散文《陪伴》原文
下面,我将用我自己的方式来解释散文《陪伴》原文的问题,希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下散文《陪伴》原文的话题。
1.邹洪复的诗歌散文
2.《朗读者》第二期主题词 -陪伴
3.散文作文
4.10篇经典散文诗歌
5.精神上的陪伴让人摆脱孤独作文800字
邹洪复的诗歌散文
邹洪复的一些诗歌是比较独特的,即使读诗比较多的人也会感到新奇。他处理生活的方式是直接和间接的统一。现实和理想在其诗中有机地交织,其小诗集中凝练,有时就象格言警句一样,引起人深究的兴趣。有的诗像一个故事,但显然已不是故事的本身,而是一种意象化的变形。其长诗显出一种比较广阔的视角和深厚的气度。邹洪复的诗歌其实都是相当具有先锋意识的现代诗。他朴素的百姓语言与现代诗歌语汇的嫁接叫人为之赞叹,,邹洪复的语言是为诗歌而活着,他的诗歌不落俗套,具有朴素的质感和白描生活的新鲜,有着彻底的形式自由性。邹洪复的诗歌中有许多心灵的意绪都引起读者的强烈共鸣,那真诚而灵动的诗句,实在是人世所没有的一块净土,晶莹剔透,涓涓如泉水,没一丝人世尘滓。南京诗人川歌说:“邹洪复是我所知道的屈指可数的有大才气的中国诗人。”邹洪复的散文轻灵,柔美,细腻,清新,自然,有音乐的旋律,画面的美感,诗歌的意境和韵味,读罢之后让人口齿留香,不忍释卷。邹洪复是学音乐的,他把对音乐的感悟渗透于写作之中,于是那些文字在他的弹奏下,便象一串串跳跃在纸上的小小音符,时而轻柔悠闲,时而激情四溢,时而睿智理性,时而调皮诙谐。邹洪复的散文,就是一种从心灵深处流淌出来的文字,透过这些文字,看到他骨子里的善良和宽容,孩童般的率真和纯净,甚至有一点调皮和顽劣,除了让人有美好愉快的精神享受之外,还有睿智的思想,对生命深刻的体验。
邹洪复发表的部分诗歌(共计诗歌201首):
1,诗歌《波涛和泥土》发表于《中外金桥》(1994年第7期)
2,诗歌《感谢土地》发表于《半岛环境报》(1995年10月7日)
3,散文诗《长城长》发表于《散文诗》(1997年第4期)
4,诗歌《北方有佳人》发表于《时代文学》(1997年第3期)
5,诗歌《和风玩耍的孩子》(三首)发表于《青岛文学》(1997年第8期)
6,诗歌《风歌》发表于《作家报》(1997年9月25日)
7,诗歌《庄周》(二首)发表于《时代文学》(1998年第1期)
8,诗歌《关于石头》(二首)发表于《青岛文学》(1998年第4期)
9,散文诗《小提琴》发表于《散文诗》(1998年第11期)
10,诗歌《冬天》发表于《诗神》(1998年第3期)
11,诗歌《五月读书》(二首)发表于《时代文学》(1999年第1期)
12,诗歌《八月蝙蝠》发表于《绿风》诗刊(1999年第5期)
13,诗歌《风雨中的父亲》入选《中国新诗诗艺品鉴》(湖北教育出版社,1999年12月版)
14,诗歌《春天的码头》发表于《时代文学》(2002年第1期)
15,诗歌《我们点燃爱情》(四首)发表于《时代文学》(2003年第1期)
16,诗歌《只要她自己在家里》发表于《诗林》季刊(2003年第2期)
17,诗歌《邹洪复的诗》(二首)发表于《诗歌月刊》(2003年第7期)
18,诗歌《给春天一把椅子》(二首)发表于《诗刊》(下半月版)(2003年第9期)
19,诗歌《邹洪复诗选》(组诗十三首)发表于《当代青年诗人十二家诗选》(香港银河出版社,2003年10月版)
20,《邹洪复诗选》(组诗十九首)发表于《转折诗潮》(中国文联出版社,2003年12月版)
21,诗歌《邹洪复的诗:花落无语》发表于《山东青年报》 (2004年6月15日)
22,诗歌《像一朵丢掉往事的花儿》(组诗二十四首)发表于《时代文学》(双月版)(2004年10月)
23,诗歌《如婷婷所说》入选《2004’新诗代年度诗选》(学苑音像出版社出版,2004年12月版)
24,诗歌《邹洪复诗选》(四首)入选《山东新诗选》(中国国际广播出版社,2004年12月版)
25,诗歌《向上,向上》(组诗九首)发表于《当代文苑》(2005年第2期)
26,诗歌《邹洪复诗选》(二首)入选《当代短诗精典》(香港开益出版社,2006年4月版)
27,诗歌《儿童诗二首》发表于《小学生周报》(2006年7、8期合刊)
28,诗歌《邹洪复诗三首》发表于临沂市文联主办的《沂蒙》(1996年第2期)
29,诗歌《诗四首》发表于《沂蒙生活报》(2003年4月13日版)
30,诗歌《时间它》发表于《诗刊》(下半月版)(2006年第12期)
31,诗歌《对一个女孩子说》(二首)入选《中国当代新诗100家》(中国文联出版社,2007年4月版)
32,诗歌25首发表于陈刚、王竞成主编的《黄河诗报》2008年第1期(2008年8月8日版)
33,诗歌《挂起吉它》(外一首)发表于广东《清远日报》副刊(1994年5月7日版)
34,诗歌《我不相信世上真有邪恶》载于《青春诗语》(香港天马图书有限公司,1993年7月版)
35,诗歌《没有音乐的日子》(八首)载于《洗砚池》(2001年第3期)
36,诗歌《丑尾巴似的短章》(十九首)载于《沂蒙文学》(2001年第1期)
37,诗歌《想起一个人》(外一首)载于《沂蒙文学》(2001年第3期)
38,诗歌《当一切都成了形式》(外四首)《诸城文学》(远方出版社,2005年12月版)
39,诗歌《看着它们》发表于湖北《荆门日报》副刊(2003年4月30日版)
40,诗歌《夜是黑色的风》(外一首)发表于《临沂日报》(2004年4月10日版)
41,诗歌《五月端午,我仿佛听到了李白的声音》发表于《沂蒙生活报》(2006年6月4日版)
42,诗歌《从十月到腊月》发表于《沂蒙生活报》(2006年11月13日版)
43,诗歌《亲爱的各位家伙们》发表于《沂蒙作家》(2003年5月10日版,总第207期)
44,诗歌《一匹驮起月亮的黑马》载于《新世纪文学选刊》2008年第10期
45,诗歌《这些圣人们》载于《黄河诗报》2008年第2期
46,诗歌《神在镶嵌阳光——诗歌14首》载于《黄河诗报》2011年第1期
47,诗歌《邹洪复诗六首》载于《未央文学》2012第1期
邹洪复发表的部分散文(共计散文27篇):
1,散文《陪伴》入选《中国新诗人新作家作品选》(海豚出版社,1993年10月版)
2, 散文《诗歌的土地》发表于《泰山文化》(2000年第3期)
3,散文《玉兔捎话》发表于辽宁《课外语文》(2003年第1期)
4,散文《牢记爸爸一巴掌》发表于《齐鲁晚报》(2003年4月14日)
5,散文《我始终觉得你最好》发表于美国《侨报》副刊(2003年12月23日)
6, 散文《散漫有致的生活》发表于《华商报》副刊(2004年3月7日)
7,散文《大爱爱于市》发表于《星岛日报》副刊(2004年3月12日)
8,散文《听盲人唱歌》发表于《星岛日报》副刊(2004年4月8日)
9,散文《吹鼻孔吹箫的人》发表于《中国校园文学》(花季号)(2004年6期)
10, 散文《拒绝适者生存》发表于美国《我们杂志》(2004年7月15日)
11,散文《梦里相依偎》发表于《星岛日报》副刊(2004年9月7日)
12,散文《爱人是一片忧伤的温柔》发表于《星岛日报》副刊(2004年9月14日)
13,散文《向一朵花儿致敬》发表于《星岛日报》副刊(2004年9月17日)
14,散文《把自己的生命变得超凡脱俗》发表于《星岛日报》副刊(2004年10月12日)
15,散文《散步的咖啡》发表于《中国公路文化》(2005年第3期)
16, 散文《生活其实很简单》发表于美国《新象周刊》副刊(2005年6月24日)
17,散文《散文三篇》发表于《沂蒙晚报》副刊(2003年3月9日)
18,散文《想念黑猫》发表于《沂蒙晚报》副刊(2005年3月25日)
19,散文《住在雪的童话里》发表于《沂蒙晚报》副刊(2007年12月29日)
20,散文《思考是一种更高的美感》(五篇)发表于《沂蒙作家》(2007年第3期)
21,散文《散步的咖啡》入选散文集《玫瑰花也有自己的心事》(安徽少年儿童出版社,2008年5月版,编者王雨)
22,散文《月亮是一朵莲花》载于《黄河诗报》2011年第1期
《朗读者》第二期主题词 -陪伴
你好,我很高兴你想要提前明白一些道理,这说明你是一个有智慧和远见的人。我为你感到骄傲。?
如果你想要了解一些感情上的道理,我为你搜索了一些相关的书籍,希望能够对你有所帮助。这些书籍都是从网上的推荐和评论中选出来的,有些是心理学方面的,有些是小说或故事方面的,有些是哲学或社会学方面的。你可以根据自己的兴趣和喜好来选择阅读。
- 《亲密关系》:这本书是心理学方面的经典之作,它从科学的角度分析了亲密关系(包括友谊、爱情、婚姻)的形成、发展、维持和衰退的各种因素和规律,涉及到吸引力、沟通、冲突、承诺、信任、忠诚等多个方面。这本书可以帮助你更好地理解自己和他人在亲密关系中的行为和心理,提高你的恋爱能力和幸福感。
- 《在另一个宇宙的1003天》:这本书是一部小说,讲述了一个男孩和一个女孩在不同的宇宙中相遇相爱的故事。这本书充满了想象力和创造力,也充满了温暖和感动。这本书可以让你体会到爱情的美好和奇妙,也可以让你思考爱情的意义和价值。
- 《情感勒索》:这本书是一本心理学实用指南,它揭示了一种常见但危险的人际交往模式——情感勒索。情感勒索是指一方利用另一方的恐惧、义务或罪恶感来强迫对方按照自己的意愿行事,从而损害对方的自尊、自由和幸福。这本书可以帮助你识别和应对情感勒索,保护自己的权利和利益,建立健康和平等的亲密关系。
- 《爱的五种语言》:这本书是一本婚姻指导书,它提出了一个简单而有效的理论——每个人都有自己特定的爱的语言,即表达和接受爱的方式。这五种语言分别是肯定的话语、精心的时刻、接受礼物、服务的行动和身体接触。这本书可以帮助你找到自己和伴侣的爱的语言,从而增进彼此之间的沟通和理解,提升婚姻质量。
- 《活下去的理由》:这本书是一部自传体小说,作者马特海格在24岁时患上了严重的抑郁症,并多次想要自杀。这本书记录了他如何与抑郁症作斗争,并最终走出阴霾,重拾生活乐趣和信心的过程。这本书可以让你感受到生命中的黑暗和光明,也可以让你思考生命中的意义和价值?。
- 《默读》:这本书是一部散文集,作者林达以细腻而深刻的笔触描绘了自己在不同时期不同地点遇到过的各种人和事,以及对于生活、爱情、友情、亲情等主题的感悟和思考。这本书可以让你享受阅读带来的静谧与美好,也可以让你与作者一起分享他对于人生道路上各种问题与困惑的答案。
- 《绿毛水怪》:这本书是一部童话故事集,作者罗尔德·达尔以幽默而奇妙的想象力创造了一个个令人惊奇而欢乐的故事。这些故事中充满了各种奇怪而可爱的角色,如绿毛水怪、巨桃、巧克力工厂等。这本书可以让你回忆起童年时代纯真而快乐的时光,也可以让你重新发现生活中隐藏着的奇迹与乐趣。
- 《进化心理学》:这本书是一本心理学科普书,它从进化论的角度解释了人类行为和心理背后隐藏着的逻辑和规律。这本书涉及到各种与人类生存相关的主题,如择偶、性别、亲子关系、社会交往等。这本书可以帮助你更好地认识自己和他人,在亲密关系中做出更合理和更有效的选择。
- 《爱情艺术》:这本书是一部哲学随笔集,作者弗洛姆以深邃而犀利地思辨探讨了爱情这一普遍而复杂地主题。他认为爱情不是一种感觉或情绪,而是一种能力或艺术,需要通过不断地学习和实践来掌握。他还分析了各种类型地爱情(如母爱、自我爱、友爱等)以及它们之间地联系与区别。这本书可以帮助你更深刻地理解爱情地内涵与外延,在亲密关系中做出更成熟与更负责任地决定。
以上就是我为你推荐地一些感情上地道理相关地书籍,希望能够对你有所启发和帮助。
散文作文
《朗读者》第二期主题词 - 陪伴
1.“妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针线,用她的面额,抵住我的前额,温柔的,不迟疑地说:“不为什么,只因你是我的女儿!”
——杨乃斌朗读冰心的散文《不为什么》
2.这个世界上绝了哪种生命形式都会导致地球毁灭。狮子和蚂蚁一样伟大,小草和人类一样重要。
——郑渊洁
3.我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命,不管你们怎么看我,我都要开花!
我们要全心全意默默地开花,用花来证明自己的存在。
——蒋雯丽朗读林清玄散文《百合花开》
4.要是没有兔子和鹧鸪,一个田野还成什么田野呢?他们是最简单的土生土长的动物。
——梭罗《瓦尔登湖》
5.陪伴是一种力量。在这个世界上没有一个人是孤岛,失去了陪伴,也失去了生存的意义。
——董卿
6.草,在结它的种子,风,在摇它的叶子,我们俩站着不说话,就十分美好。
——顾城
7.要是没有兔子和鹧鸪,一个田野还成什么田野呢?他们是最简单的土生土长的动物。不能维持一只兔子生活的田野一定是贫瘠无比的。
——梭罗《瓦尔登湖》
8.我愿是激流,是山里的小河,在崎岖的路上、岩石上经过。只要我的爱人,是一条小鱼,在我的浪花中,快乐地游来游去。
——乔榛夫妇朗读匈牙利诗人裴多菲诗歌《我愿是激流》
10篇经典散文诗歌
无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?以下是我精心整理的散文作文6篇,希望对大家有所帮助。 散文作文 篇1杯从学校图书馆借回《 冰心散文集》,当时看了看,并没有什么特别.瞧,薄薄的一本,拿在手上也不觉得有什么沉重;泛黄的书页透着一股淡淡的封尘了一段时间的味道…… 曾记得,语文老师说过:散文,形散神聚.所以,我就不由自主地把冰心散文借了回来,大概就想体会一下那种"形散神不散"的散文的滋味吧…… 打开这本散文,大略地看了一下,除了发现冰心写作爱用"呵"(如:母亲呵;月亮呵;大海呵……)字外,并没有给我留下多大印象.突然想到了不知道什么时候学的"煮书"的方法,就是把书读懂,读透……于是,再次拿起这本仿佛蕴涵无穷知识的书,一字一句耐着性子看了下去…… 在书的封面上,冰心说:散文可以写得铿锵得像诗,雄浑得像军歌,生动曲折得像小说,活泼精锐得像戏剧对话.难怪冰心这么喜欢写散文,而且曾说过:散文是我最喜爱的文学样式.……
当我真正看完冰心的散文后,我发现了冰心写作不单是爱用"呵"字这样简单.在她的散文里的字里行间都充满了一个字:爱.冰心爱美丽的大自然,她爱海,因为在她眼里:海是温柔而沉静,海是超绝而威严,海是神秘而有容,也是虚怀,广博……
也许在冰心的心里,爱海就是这么一点一分的积渐起来的.冰心爱儿童,在她生病的其间,还为小朋友写了《 寄小读者》可见在她心中,小朋友地位的重要.冰心爱母亲,她甚至这样形容过她的母亲:母亲的话句句可使做儿女的人动心,母亲的字一点一划都可使做儿女的人落泪.冰心也曾傻傻地问过母亲爱她的原因,而母亲告诉她:不为什么,——只因为你是我的女儿.是啊,当你寻见了世界上有一个人,认识你,知道你,爱你,都数千百倍的胜过你自己的时候,你怎么能不感激,不流泪,不死心踏地的爱她,而且死心踏地的容她爱你?冰心爱亲人,爱父亲,爱三个弟弟,爱她的同学…… 冰心把这种爱化为一种极为清丽,极为温婉的文笔,写成了散文……
散文里有另外一个世界,有一个充满爱,也是冰心所向往的世界……
散文作文 篇2说实话,对于我自己来说。我对我妈的映像不怎么好。记忆里好像所有的打骂,尤其是那种带有责辱人的尊严的话,好像都是从我妈嘴里,手里出来的。所以让我想想我对我妈的映像。还是静静的把她往好的地方在想想。
随着年岁的增长。我觉得我也能理解我妈的某些观点。和做法。作为一个女生来说。我觉得教育一个孩子动用这些是有必要的,我开始怀疑我自己当初某些叛逆反骨不对的思想。作为小孩子来说。总归是喜欢自由喜欢无拘无束多一些。对于父母的管教。难免怀着一种敌对心理。所以我也能一半的理解我自己,一半的理解我以前不理解的母亲。
好像离小的时候,已经过了好多年。岁月在白驹里轮回着转。我开始怀疑我以前的一切。我开始思恋过去的一切。这一切的一切。都包括着我以前讨厌的母亲。
记起了她在深夜里担忧我发病的神情。
忆起了她在看我吃的如此之欢时欣然的笑容。
梦起了她如今再也没拉过我的双手,如今已是皱纹斑驳。
北堂萱草。花开不见。愿君也善待自己的母亲。
散文作文 篇3周国平是我很喜爱的作家。看他的书是高三时候的事,现在回想起来,他的书陪伴我整个的高三生活,用思考与哲理给我浮躁的心情增添一股沉静的清泉。周国平的散文集《安静》,对比昔日的“守望”和“朝圣”,似乎来得更为纯粹和彻底。我喜欢《安静》,不仅缘于这个诗意化的词语,更是惊羡“安静”这样一种境界。周国平在书中说道:“人生最好的境界是丰富和安静,安静是因为摆脱了外在的虚名浮行的诱惑。”正是这种对追求的执著让我更深切地感受到安静的无比珍贵。
依照通常的情况,安静这个命题到了哲学家手里,总会演绎成生存与死亡的挣扎。然而在周国平却能轻而易举地将安静的氛围融入到书中的每一篇文章,每一行文字,让我刚打开书页,就已经不能释手。在周国平的随性抒写下,安静成了一种天然的存在。年龄长久的提炼和沉积,让其内心更为充盈,使其生命摆脱浮躁而逐渐趋于安静
散文作文 篇4那年头,一到傍晚,村边的稻场格外热闹。大人们尚在田畈上做事,而稻场上却被哪位热心的人扫得干干净净。各家的孩子争着将自家的竹榻或竹床搬到稻场上,横七竖八地占据了有利的地方,即有风的地方。竹榻上摆上了刚盛满了早稻稻米粥的白铁锅,一两盘缺少油水的腌菜和时令青菜。等候大人们回来吃饭的孩子们,穿梭在竹榻之间,睃着这家那家的菜肴。
月亮已挂在东山了,光亮如玉,似可触摸。田畈里做事的大人们小鱼上水似的陆续来到了稻场。不知是谁家开始了喝粥,稻场上就响起了一片咝咝的喝粥声。喝完粥,收拾锅盘碗盏自然是妇女们的事。男人们,此时摇开了蒲扇,话着庄稼农活,天南海北。孩子们又开始了新一轮的追逐和各式各样的如斗鸡的游戏,欢笑声叫喊声荡漾着,月亮似乎也感动了,贴进了自己光亮的笑脸。
夜深了,月亮也开始西斜,清辉如水。贪玩的孩子,劳累的大人,已经响起了鼻息声。母亲们轻吟着眠歌,哄着婴儿。月下的稻场如此宁静,犹如安静的池塘,那熟睡的婴儿发出的几声梦呓,就像是小鱼儿放出的水泡声。唯有稻场四周,明灭着几堆烟火,袅袅升腾几缕青烟。
母亲说,那是隔年的红蓼发出的烟气,有点辛辣,蚊子闻风而逃。
我那时才认识了红蓼。她是乡间比较常见的一种草类。田间地头路傍,到处可见。每到春天,红蓼开出几片绿叶,犹如菠菜形态。到了夏天,中间抽出一穗或数穗白色花柱。秋风起,花柱变红。我的故乡,因其地处丘陵,土地贫贫瘠,所以红蓼花开并没有见奇之处。
对红蓼的贴身体验就是红蓼的医用作用。那时节的我们,并没有现在的孩子们的这样,有着读书的劳累和数不尽的禁忌。到了暑假,天地就是我们的世界,穿着个裤衩,山坡,野地,池塘,到处飞奔,上山摘果,下河捉鱼。不出几日,身上就长满了热疮和疱疖。母亲并没有责怪我们。而是寻来了红蓼,放在石里捣烂了,热敷到疖子上,不几天疖子就烟消云散了。疖子好了,母亲们叮呤不要再到野外了。但母亲们的叮嘱如何锁得住我们贪玩的,奔腾的.脚步呢?!
这就是故乡的红蓼给我的经久不衰的记忆。但红蓼又委实太平凡了,平凡得在我长大成人后几乎都忘记了她。
及至我到江心洲工作的时候,看到再一次看到红蓼。这与故乡不一样的红蓼一下子就就打开了记忆的闸门,勾起我对红蓼的美好回忆。
江心洲,是奔腾的长江多年冲刷成的陆地。洲上的居民当年也是为逃避战火或从四方八乡移居而来,或是流浪的船民定居下来,十家九姓。这些年来,由于交通的落后造成的与世隔绝,使得江心洲亦发的贫穷。洲上的人家青壮劳力悉数外出打工。长江冲程出来的土地,肥沃得冒油。老来无处去,挥锄种洲地。留下来的尽是老弱残病的老人带着没办法跟父母外出的孩童,艰难地耕种着土地。江心洲外滩多水港渔汊,是打渔的好场所。一些谙熟水性的渔民也依然不舍身边的长江。
江心洲上红蓼长得格外蓊蓊郁郁,并很有层次。洲堤是菠菜一样的红蓼,越往外滩,因其水多,沼泽地,红蓼越发长得茂盛,高大,犹如小树。花开时季,江边成片的红蓼抽出红艳艳的花柱,把江天染红,把长江打扮得色彩斑烂。渔汛季节,江上的小渔船,常常钻进江边的红蓼丛中歇息着,吸着沼泽地里的清水,埋锅造饭,瞅着出江打渔的时机。红蓼丛,俨然成了他们的家。
于是,我经常在工作之余,去看红蓼。初秋,清澈的沼泽犹如明亮的镜子。沼泽边,格外高大的红蓼,似乎争着要照镜子似的,挤到水边,对着水面摆弄着红色的花柱。顽皮的小鱼儿游来,像在欣赏红蓼的花容。红蓼的花柱,逗趣一般地点点水面,小鱼儿一跃,似要与红蓼亲吻。红蓼似知性般的轻挑一下花柱,小鱼砸出圆圈,知趣一般摇摇尾巴。绿叶哗哗,好像发出会心的笑声,生成了江风,轻摇着红蓼丛中的渔船。
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。诗人眼中看到的只是浪漫。洲上的渔民往往难的就是娶妻生子。但世间情为何物,直教人生死相许,总有一些姑娘千方百计嫁给了渔郎。所以,红蓼丛中,也常上演着生死相恋的大戏。一位姑娘来到了红蓼丛,跟后她的父母也千辛万苦地找来。生生阻隔着这一对恋人成亲。抗拒不过父母的一对恋人最终喝了农药,双双倒在了红蓼丛中。悔不当初的父母的嚎啕大哭声,就像这身边的长江,弯弯曲曲,犹似九回肠。
因此,我就常常厌恶起这片高大的红蓼来。从前在此聚集的小舟也作鸟兽散。倒是孩童们无所顾忌还常来游玩。但常常也被父母们叫走。我知道他们是怕那对委屈死的恋人把孩童捉去。于是他们常常就把他们认为最不洁的东西如猪血狗血泼在那里。这一来,这片的红蓼反而更加灿烂起来,分明那殉情的男女的鲜血,染红了血色浪漫。
天地旋转,四季轮回,长江依然流淌,日子仍然要过。
六,七月,是长江最为活跃的日子。几场瓢泼大雨,一夜之间,大水抹去了外滩,江流抵到了屋脚边。外滩上的红蓼此时也只在水中拼命地露出来头来,昭示着那里曾经有过绿地,有过清澈的沼泽,有过悲欢离合。
战胜洪水,保卫家园是洲上人共同的意志。洲上一切的一切,都为着这抗拒眼前的汤汤大水。但江水却由于上游的来水和下游的海水的顶托,依然像蚂蚁一样向屋脚上着。
雨季过去了,最考验人的意志,却还是与水相持。在洲上工作的人们最渡过的就是这段日子。每日在大堤上走着,注视着水情雨情,看到的似乎纹丝不动的江流。日头在头顶上晒着,江面上,庄稼上,草丛上都发出吱吱的响声。人,都到了恐惧的极限。
而大水中从容的是白杨树,它们在洪流中提挺拔着身躯的;从容的还有洲上那些对大水司空见惯的老人们。老人说,等吧等吧,红蓼花红了,红蜻蜓飞来了,这大水就得退了。
于是,我就天天盼望着红蓼花开。洲堤上的本来长不大的红蓼因为得到水的滋润郁郁葱葱起来,看叶子中间抽出了一穗数穗白色的花柱,再看江中的洪流似乎也不在发鼓了。
忽然,夜里一阵初秋的小雨。清晨,洲上的百姓涌到江堤上,看红蓼花开。是的,红蓼花开了,白色的花柱一夜之间开得红艳艳。红艳艳的红蓼像一条红丝带,沿着江堤伸向远方。远远望去,这条红丝带犹如天上的仙女凌空一划的神带,生生地阻隔了浑浊的江水。此时,天空中忽然发出嗡嗡的声音,一大片蜻蜓,是红色的蜻蜓蜓飞来了,犹如天边飘过来的一片祥云。初升的太阳映照着洪荒似的江面,构成了别样的江上图画,令人惊心动魄。
红蓼开花,蜻蜓变红,大水老了。洲上人说。是的,大水老了。自此,江水在一天天地不甘心地落下去。老人们说,红蓼,是一种通了神的花草。
从此,红蓼真正植入了我的心田。
其实,大地上的花草有哪一株不是通神的呢?
她们,看惯了人世间的悲欢离合,读懂了这世界上的沧海桑田,却依然淡定如斯,花开花落,一岁一枯荣。
散文作文 篇5冬天的太阳是一个谜,它似乎离我们很远很远,这在冰天雪地、异常寒冷的一些地区感觉比较明显。在那里您早上看太阳,它像是被雾层层的包裹,如一面镶了亮边的圆镜,发不出太多光亮;等半晌午天一放晴,太阳的四周形成一圈炫目的光环,强烈的光亮刺得眼睛不敢对视,中间部分仍是相当暗淡,像是将热能传给了四周。
冬天的太阳是遥远的,虽然它带给大地的热量是有限的,但它却是万物生存、战胜寒冷的信念依托。尤其是在下午阳光普照的当儿,积雪也会变得充满暖意,小鸟也开始鸣叫起来,很多动物都要出来晒晒暖,尽可能地储存一些热能,好度过晚间漫漫的寒夜。我到水库坝后渗水点观察过,那里面生活着很多蛤蟆,特别是在阳光的照射下,它们会不失良机的晒暖,在零下三十多度的寒冬,它们会充满自信的生存下来;然而在春天冰雪融化后的日子,有百分之九十以上的蛤蟆被春寒慢慢地冻死,这是我百思不得其解的地方;是温度转暖了,蛤蟆放松了警惕,还是别的什么原因,真还需要我们更深一步的观察和探索。
生活在北疆的人们,没有不热爱雪的,在漫长的冬季,要是雪下得薄,一是明年的水情将受到影响,二是冬麦越冬和土地保湿得不到保障,更重要的是冬天的韵味会淡了很多。
冬季的每天都是应该去踏雪、看雪的,而看雪每天都有它的不同。早上多看众树托雪,整排树像开满梨花般绚丽,想起儿时的我们会用脚去震雪,那可真是千花万花落下来,浑身落满雪才会兴奋地蹦起来。而经历了许多岁月后,却愿这美景能更长时间的保存下去,让自己对大自然的造化体味得更深些。走到水库边,您将看到另一番雪景:一马平川的洁白,没有半点草木的阴影,既使在上面行走很长时间、也会感到自己的渺小,最好是拿根树枝,边走边写字,雪上的字在光照下异常潇洒,这样会给您的踏雪带来不倦的兴趣;把脚印留下,同时也把些许琐事留下,多做几个深呼吸,此刻自己的心胸清凉而博大,这种坦荡无遗的感受,让我们对这个世界有了过多的梦想。
看雪也是要看天气的,要更深刻地了解雪,那就选在正午太阳大的时间;您会发现近处的雪泛着光亮,远处的雪在不停的延伸,白雪一下子显得生动起来,让人情不自禁地陷入了它的怀抱。
站在高高的坝体上看老河床,冰雪树木、高坎飞鸟浑然一体,坝后渗水处还会飘浮起徐徐白烟,好一幅美丽沉静的如画世界,此刻您把眼光放远、心儿放飞,您会为这“天、地、人”的美妙结合所感动,而深深地去崇拜它;不时听到小家偶尔传来推雪、扫雪声,加上炊烟梦幻般的弥漫,飘来阵阵香味,把这雪色家园装扮得格外和谐。
可爱的山川河流,可爱的草木鸟兽,可爱的乡土情怀,有了阳光普照,这一切连同宁静的院落焕发出勃勃生机与幸福祥和!让我们把对阳光的需要转换成对大自然的感恩,把对艰辛历程的回顾转换成对社会的无私奉献,就像阳光一样心平气和的、永不停息的、公正无私的善待所有生命。
冬季这雪的世界真美!我们的生活,我们的冬天,已注定不能离开这雪的陪伴。
散文作文 篇6孩子写作文是一件头痛的事情,常常不着边际的胡抹乱涂一番了事,就连我这样低水平的人都看不过去更不要说是老师了,为了孩子写作文这事,孩子的妈妈可没少被老师“邀请”去“作客”,害得孩子的妈妈都不好意思,最怕接老师的电话,可家长又有几个敢不接老师电话的?后来只要我在家,凡属是老师的来电孩子妈一律全推给我接,没办法,妻子是我的“上帝”,儿子是家里的“皇帝”,老师又是“上帝”的“上帝”,“皇帝”的恩师,有此“幸事”,咱敢“推辞”!
受此“眷顾”三五此,我也是实在愧疚,心有怀疑是不是孩子写作有问题?于是我下决心,一定要好好的与孩子沟通,找找毛病在哪里。
去年单位不是很忙,下班我便赶紧回家,辅导孩子学习。有一天回到家里,看到孩子双手托着腮撑在书桌上,一支笔含在嘴里,呆呆的不知道在想什么东西。我有些奇怪,径直走过去,看他在搞啥子,我走到他面前一看,原来是又是卡在作文这里,他不知道怎么下笔!
其实孩子成绩不差,数学棒棒的,语文唯一的不好就是作文写不好,不知道怎么写,基础知识,拼音、造句、词语、阅读都是蛮好的,作文对他是一个老大难,越不过去的坎,究竟要怎样打开他写作的大门,我得深思。
我拿起孩子的卷子,轻轻的放到一旁,抽棵登子挨着他坐下去,向孩子打开话题。“鑫,你对作文是怎么想的?”我问。“我没怎么想,就是觉得作文很烦很讨厌。”儿子回答我。原来儿子是觉得烦和讨厌我心里大概有了一点眉目。我接着说:“你觉得作文烦和讨厌在什么地方呢?能告诉我吗?”“反正就是烦、讨厌,记叙文、散文、议论文、游记、心得、读后感、说明文……分一大堆,让人难理解,啰里啰嗦的还麻烦。”原来是这样,我在想症结在这里。可是我该怎样给他释怀呢?我在思考。
正在想,孩子的母亲回来了,开始做饭了,有了。我拿孩子母亲做饭说事。“儿子,妈妈做的饭菜好吃吗?”我问。儿子答:“还不错,可以的。”“那你能不能看妈妈是怎么做饭菜的吗?”“当然可以啦。”“那你能把妈妈做饭菜的过程写出来呢?”“这有何难,不就是按她做饭菜的顺序写下来嘛。”“那你能不能围绕妈妈做饭菜的事再补充些别人做的方法加以发挥呢?”“可以的啊。”“你还能不能把妈妈做饭菜的方法说道说道呢?”“这又不是什么困难的事。”这是我和儿子的对答,机会来了,我便告诉儿子,其实作文很简单,也不是什么烦、啰里啰嗦的,刚刚你把妈妈做饭菜的事记下来,这就是记叙文。你把妈妈做饭菜加补充再发挥就成了散文。你把妈妈做饭菜的事用来说道说道就成了议论文……
儿子是否明白了什么,如有所唔的点了点头,我乘胜追击,再告诉他你把外出游玩的地方按顺序记录下来其实就是游记,把你读的书在阅读后按自己的想法写出来就是读后感……如此推进,慢慢的把孩子的话匣子打开了,脑也灵活了,思路也开了,越说他越兴奋,甚至滔滔不绝,孩子本来基础知识就不差,这一发掘出来,便开通了。我再告戒他,要写出一篇好的文章,光靠这些还不够,一定要认真观察,用心思考,仔细阅读,多读课外书,积累好词好句,吸取精华,这样才行。接下来孩子重新拿起卷子,重读题目,组织题材,顺畅的完成了作文,在后来老师批改后发下卷子,我还特意找他拿给我看看,还不错,老师这次给评了一个“良”,这是进步,我鼓励他继续努力,要他一定要相信自己。
为了不让孩子松懈,那一个月的时间我有意无意的总爱陪着孩子做作业,看他写作文。为了孩子写作有题材,给孩子选了一些适合他阅读的书送给他,周末带他出去游玩,同他探讨所见所闻,回来再让他写一写、练一练,从此以后再也没有接到老师的电话“邀请。”,现在孩子放学回来做作业,再也没有托腮发呆,一气哈成的完成,听他说现在他写的作文还是老师在班上拿来读给同学们听的范文,他脸上洋溢着自信,看着他信心满满的,我也高兴。
精神上的陪伴让人摆脱孤独作文800字
关于10篇经典散文诗歌解答如下:徐志摩《认识你真好》《遇见》《陌上花开》泰戈尔《生如夏花》三毛《我喜欢你》《如果有来生》仓央嘉措《执子之手》《那一世》《不负如来不负卿》顾城《你和我》《陪伴》木心《从前慢》余秋雨《我在等你》席慕容《山月》《岁月》《无怨的青春》普希金 《你多么可爱》张爱玲散文《迟暮》
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪 明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏 在何处呢?是他们自己逃走了:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已 经从我手中溜去;象针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音也没有 影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里 射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是— —洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的 双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我 躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算 又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢 了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
过去的日子如轻烟却被微风吹散了, 如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来 到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
夜色抹去了最后一缕残阳,夜幕就像剧院里的绒幕,缓缓的落下来。浅浅的空气中弥漫着花的香气;泛黄的灯光,映射在散发着油墨香气的文字上,让整个身心都醉在其中。我知道,有你的陪伴,我并不孤独...你陪伴着我一起品读傅雷对儿子的谆谆之情;你陪伴着我一起登上尼摩船长的舰艇,一同观赏海底大千世界的神奇美丽,体味着尼摩船长的智慧、魄力和果断;你陪伴着我一起走进保尔·柯察金的生活,体会他用钢铁般的意志和顽强奋斗诠释生活困难的精神;你陪伴着我,感悟心灵世界的真、善、美。我知道,有你的陪伴,我并不孤独...
有你陪伴,我不在孤单作文600
种下爱的种子,绽放出最美的花朵。
让爱相伴不孤单。
——题记沙漠之中,一泓甘泉给旅行者生的希望,给他温暖。
生活之中,爱给我们的生活带来色彩,带来温暖。
让我们远离无助!爱相伴·亲情篇坐在窗前做作业,有些疲劳。
抬头向窗外望了望,冬天那萧瑟的风吹走了树的衣服,只剩下了光秃秃的树干。
一种孤单感涌于心中,有一些凉意袭来,我不禁打了个寒颤。
回过头来继续埋头于题海之中。
这时,卧室的门“吱呀”一声开了。
妈妈端着一杯热茶进来说:“把这杯香茗喝了驱驱寒。
”茶未进口,但妈妈的这句话已经将暖意放入我的心中。
我端起茶杯,向窗外看去,那光秃秃的孤独的树依然在,但在我心中,那树如同在春天一样抽出嫩芽。
品一口茶,淡淡的苦涩把爱送入我的体内,同血液循环。
爱的背景是春天,没有孤单和凄凉。
爱相伴,不孤单。
爱相伴·友情篇友情是一种爱,一种宽容的爱。
这种爱是父母给不了的。
它如同俞伯牙与钟子期的高山流水。
友情能给予你安慰。
友情能给予你宽容。
友情能给予你爱。
友情给我们的爱永远陪伴着我们,从不孤单。
假如有一天,失去了友情的关心,那么生命将变得空虚。
德国伟大的文学家歌德和席勒是亲密无间的朋友。
虽然他们的年龄和性格有很大的差距,但是他们有共同的追求,共同的目标,都有对文学的热爱之心。
这颗心将他们连在一起。
席勒写《威廉·退尔》的剧本时,歌德尽力的帮助席勒,他把他搜集到的有关资料全部供给了席勒。
当歌德写《威廉·麦斯特》时,也得到了席勒的鼎力相助。
席勒去世后,歌德无比悲痛的写道:“我失去了一个朋友,也失去了我生命的一半。
”友情陪伴永不孤单,因为友情的背景是爱。
亲情是爱,友情与爱两者合二为一才是真正的爱。
有爱相伴的人生是丰富充实的。
是爱让地球365天不停地转动。
是爱让生活永远多姿多彩。
是爱让我们的内心永不孤单。
有爱相伴的季节是花开的时刻,是花开的那种温暖。
有
有理想陪伴 永不孤单孤单是什么,孤单,是祁连山下那只逆风飞行的鸟;孤单,是野地里骄傲盛开的花;孤单,是黑暗中,永不熄灭的一掌青灯;孤单,是寂寞丛林里一股寒冷的风。
孤单的鸟儿,振翅飞翔,耐得寂寞,因此,它选择逆风,选择远离同类自我跋涉。
因为它有理想支撑,逆行的风声正式前行的号角。
野地的孤红,在清晨傲慢的开放,你以为它是在孤芳自赏吗?不,那是理想之火的燃烧。
理想是黑暗中的一掌青灯,给摸索的人一个方向,也许孤单是那一片黑暗,但在灯火后它永远也只是背景。
理想是风,吹起孤单的帆 理想是船,驶向憧憬的海 理想是海,载你向遥远的彼岸。
走在踽踽独行的路上难免孤单,有时候你会遇到嘲笑,有时候你会遇到大山。
有时候你会掉进失望,有时候你难免彷徨。
但是,有了理想,你就知道为什么我不孤单,你听到年少的周恩来:“为中华之崛起而读书的”!的洪亮声音了吗?你听到苏格拉底说:“人生最大的快乐,莫过于为理想而奋斗了吗”。
我不孤单,虽然我常低头沉思,陈胜说:“燕雀安知鸿鹄之志哉?”理想是指路明灯。
没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就失去前进的力量。
列夫托尔斯泰已经逝去,他的话永远响在我耳边,我用自己的声音,一遍又一遍的为自己加油。
孤单也许如暴风雨,会折断航行的风帆,让我暂时的迷失方向。
孤单也许如凋零的花朵,恐吓着不让我再开放,但是我永远坚信,如果风雨折断风帆,我相信岸还在彼岸。
假如季节凋零美丽的花朵,我相信春天还会再来。
而这一起在于有理想的陪伴。
有理想的人,才会紧握火炬前行。
热烈,光明~
作文《有。
陪伴。
我不孤单》
有你陪伴,我不孤单对不起,平时忽视了你,直到伤心时,才会想起你,对不起,感谢有你,有你,我不再孤单.我好多愁善感,我好害怕孤单,我有好多私心杂念,我却欲哭无言.凌乱的心情,苦涩的心痛,心中的郁闷如波浪般击打着伤口,这中感觉,好痛.直到你的出现,我那勉强而又无力扬起的嘴角,才盛开出一朵**的玫瑰,飘然的竖起一支友爱的风帆.你是我的朋友,我最知心的朋友,我哭你也哭,我笑你也笑.如果我是一条鱼,你就是流无止境的水,没有你,我不再自由.如果我是一只鸟儿,你就是我缤纷的翅膀,没有你,我不能翱翔.我好高兴,因为这一生你都会与我相伴.那些久违的欢乐,在我的记忆里一点一点地消失,但你却把他牢记,有你,我不再把友情当作儿戏.那份无休的争吵,那双禽满泪花的眼眸,你却把他描写得淋漓尽致,原来那不是一幅叫人悔恨的画面.把它埋藏在记忆深处,也许还会生出一丝留恋.所以你把它安排在最后一页.偶尔翻一翻,我才发现,还有一份深深的怀念.你劝我,生活中还有很多真挚的朋友,我需要敞开胸怀,面带微笑的向她走近,牵起她的手,我们一起走.一起走在铺满朝霞的路上,一起走在撒满月光的夜晚.梦里花落知多少,我把我心投入你怀抱,你给我的友情,让我坦诚的去挽留另一份友谊.梦幻般的你走入了我的生活,变成了我思想,我可以向你倾诉一切,可以毫无忌惮地向你发泄我心中的不愉快,你再次在我扬起的嘴角撑起一支爱的风帆:有我,你不再孤单.是的,我不会让你走,因为有你,我不在孤单.
宠物在我孤独时陪伴我的作文
在我的生活中,有许多值得我感谢的人,犹如谦虚的劲竹一样默默无闻。
现在我要写一只玩具狗。
因为我喜欢小狗,但我的母亲又不让我养小狗,所以母亲给我买了一只玩具狗。
我给它取名为露啦。
它全身白毛,在它长长的耳朵上有一张牌子,上面写着“香香雪趴狗”,哈哈,不用问了,它的特点就是香啦!全身散发着淡淡的清香,使人嗅了有种放松的感觉。
在它的面部,白白的毛上嵌着一双黑黑眼睛,小狗的嘴巴紧挨着眼睛,因此看它时,它会有不同的表情出现。
嘴巴的上方有一个小巧的鼻子,可爱极了!在它的脖子上有一个棕色的项圈。
这只小狗在我伤心、孤独、遇到困难的时候,时时刻刻帮助我。
还记得在一天晚上,我正在做功课时遇到了一道难题,就在我不知道怎么办才好的时候,我朝四周望了望,发现小狗露啦正趴在床上用鼓励的眼神望着我。
似乎对我说:“不要放弃,不能向困难低头。
多思考,也许你就是胜利者!”于是,我走上前去,把小狗抱了起来,行在腿上,我一边写一边看着露啦。
这时露啦给我的鼓励,因为它我才会坚持做这一道题目,我应该感谢它!还有一次,我被母亲批评了一顿,满脸泪水的我回到了房间里,躺在床上。
这时露啦神奇的出现在我面前,它用犹豫、伤心的眼睛望着我,我伤心它也伤心。
我好感谢它,陪伴了我那么久。
陪伴 作文 600字
1.一路有你陪伴 感谢,一路有你。
你是我清晨的地一缕阳光,温暖我的心房;你是我朦胧的第一颗露珠,滋润我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉,浇灌我的梦想…… 当我还是嗷嗷待哺的婴儿的时候,是你,用温暖的怀抱哄我睡觉。
我知道,也记得,我睁开眼看到的第一个人是你。
所以,你的样子我永远也不会忘记。
当我还不会走路的时候,是你,教我说话、走路。
我也记得,我会说话时喊出的第一个词是“妈妈”,我会走路时扑向的怀抱是你的怀抱。
当我还不识字的时候,是你,将我抱在怀前,捧着娃娃书教我识字,手把手的在纸上教我画有趣而我不懂的“字”。
我更记得,书的扉页便是“妈妈”这两个亲切的字,我会写的第一个字是母亲中的“母”字。
太多太多了,一路上有你的美好回忆。
当我跨入校门的哪一刻,是你,牵着我的手去认识许多小朋友。
我接触了一为名叫“老师”的“阿姨”,还有许多可爱的小朋友。
之后我才知道,这栋装有许多小朋友和老师的楼叫“学校”,这还是你告诉我的呢。
我很快乐,仿佛是只无忧无虑的小鸟,在湛蓝的天空自由自在的飞翔。
而你,就是那片广阔的蓝天…… 在成长的过程中,我顽皮过,小气过,也犯过不少错误。
我清楚的记得,是你,循循善诱,哄我,教育我。
我很庆幸,有您这样一位好母亲。
我知道,您的良苦用心,您同样不是希望我能健康快乐地成长吗? 印象最深的,是我犯错误的时候。
我犯小错误时,您便耐心的教育我,告诉我哪儿是对的,哪儿是错的,什么该做,什么不该做,以后又遇到了该怎么办…… 末了还不防提醒我一句:以后可不许犯了!当我犯大错误时,您满腔怒火,厉声批评我。
虽然您总是在生气时显得很凶,但是感激您的这种教育方式,给我指示了正确的方向,才使得我没有误入歧途。
若不是有你,我这朵娇滴之花怎能开放;若不是有你,我这颗幼小的种子又怎能生长发芽……总之,我感谢您,亲爱的妈妈,感谢在成长路上,一路有你!2.朱自清先生的《背影》是一篇众所皆知的着名散文,我在上小学时就有听说过,老师说这篇文章很感人,每次读到时都会把她感动哭。
于是,我和几位同学便怀着好奇而又沉重的心情到图书室借阅《朱自清散文集》。
读完《背影》一文后,我和几位同学都觉得很平常,并没有老师所说的那么“夸张”,甚至觉得文章有几分诙谐。
可能正如冰心奶奶在《忆读书》一文中所说的那样吧!人对书本内容的理解是随着年龄和见识的增长而改变的。
自从经历了那件事以后,对《背影》的印象加深了许多。
有时候甚至会读着读着就哭出声来…… 还记得那是在一个周六的下午,我走到父亲的工地上,一个熟悉的背影立刻映入我的眼帘——那是父亲。
父亲头上戴着一顶漆红的、被瓦砾碰得痕迹斑斑的安全帽,双手戴着一对可以看到指头的烂手套,本来就很破旧的衣服又被粘满了泥、更是显旧,黝黑的皮肤也被烈日烘烤的发亮,这就是我父亲的形象,那是如此的颓唐。
父亲正在捡砖块——这是父亲的工作,也是家里主要的经济来源。
只见父亲弯下身子,伸手去拾那堆似乎不可能被拾完的红砖。
父亲拾起一砖块的动作共有3个——1、弯腰2、伸手3、转身看似很简单,可是要像父亲那样一天重复上千次就不容易了。
每当看到父亲工作的身影,我的心都会颤抖一下,泪珠也会在眼眶里打旋儿。
可担心被父亲发现,所以每次我都会躲在离父亲有一段距离的地方看父亲,等到眼泪流出来并拭干以后才去靠近父亲……这次也不列外。
我走近父亲,叫了一声:“爸”。
父亲转过身来,说:“孩子,放学啦!给你拿得学杂费够吗?”我突然想起了那件事,怕被父亲发现,我忙回答了一句:“够了,刚好。
”父亲笑了一下并点头示意,然后继续捡砖块。
父亲其实并不知道,他被我给骗了,哪里是什么学杂费呀?那只是一个借口。
我在学校里和同学玩,一不小心把同学的眼镜碰掉在地上,摔坏了,让我赔。
300多元啊!我再怎么样也拿不出这么多钱来。
这是父亲辛苦几天下来不吃不喝的工资啊!并且我也不敢告诉父亲。
我很是着急,我该怎么办呢?天空似乎已经变成了黑色。
我只好去骗父亲…… 父亲拾完砖块,拿起一根铁管扛在肩头,铁管两头挑有砖块,父亲那黝黑的皮肤在抖动,汗如雨林,腰被肩上沉重的东西给压弯了,低着头,一步比一步沉重,一步比一步艰难。
走几步又停下来,然后又继续,他一天不知要重复多少次这样的动作。
我终于情不能自已,原本拭干的眼泪也再次留下。
竟然哭出声来,父亲一听,忙扔下砖块,过来抱着我。
后来我才知道父亲早已经知道那件事了,他原本想就这样算了,可却被我说出来了。
父亲语重心长的对我说:“人活在世上,自己穷点儿累点儿都没什么,就是不能欠别人的,要活得光明磊落,是自己做的事,就要勇敢承担!不要去推卸。
” 父亲的话在我心中久久回放,我应该做的就是把这句话记牢,努力读书,让一家人过上好生活。
父亲真的很渺小,他只是社会中的一个普通人。
然而,父亲在我的一生中却是伟大的,是他在我最孤独的时候给我温暖,是他在我最难过的时候让我开心,是他在我犯错的时候帮我改正,是他在我失败的时候给...
以陪伴为话题的作文
一路有你,陪伴我走过孤独,走过无知,走过稚嫩。
多少次执子之手,便忘却尘寰,直到:滴残紫塞风前泪,惊破红楼梦里心。
隔花人远天涯近初读红楼,如管中窥月,只知道宝黛的悲欢离合,红楼儿女们香消玉陨,眼空蓄泪,方知人间不只是美好,那样一座姹紫嫣红的大观园,终究也不是人间天堂,却至少隔断了许多园外的肮脏。
当园外的势力一点点侵入园内,便是无可挽回的悲剧的开场。
园内园外,竟是咫尺天涯。
十二女伶的离乡怨,林黛玉的消香馆,薛宝钗的恨无缘,直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨,唯与作者共掬一把热泪洒于闺阁之中。
豪情悲歌转眼间三春事业负东风,明月梅花一梦。
一部红楼,有作者多少自伤。
情痴抱恨长,是一个家族的兴亡血泪,无材补苍天,是眼看大厦之倾的无可奈何。
唐太宗一句“以史为镜,可以知兴替”,谁知千年后一部红楼亦道尽兴替。
隐隐约约中,亦读出多少堂堂须眉的金玉其外、败絮其中,而“才自精明志自高”的如画美眷都被裹胁其中。
飞鸟个投林,一番梦幻之后的“假语村言”寄托着多少真挚的哀思!隐卷长叹。
天尽头,何处有香丘?衰落的贾府是不可逆转的现实,也曾是作者头顶的一方天,然而大观园无数灵动的红颜,却大多纯是作者的理想。
多少回读红楼后,方知钗黛之争、晴袭之争,都是现实与理想的不可调和。
黛玉之风流婉转、晴雯之心比天高,正是作者最深的理想。
宝钗之经济学问、袭人之温柔和顺,却是现实之闺阁尘缘。
于是方知,钗黛之存,是现实之多弊却根深蒂固,欲罢不能;黛晴之逝,是理想之难行却矢志不渝。
“质本洁来还洁去”,“一杯净土掩风流”,这才是最深的悲剧,才是作者最大的苦闷。
红楼万象,一路走来是师,又是友,风光霁月,山高水长。
是你,一点一滴,教会我关于悲剧、关于美、关于理想、关于梦。
成长的路上,一路有你,如今依旧,愿执之手,与子偕老。
我要你余生的陪伴作文600字
《我要你余生的陪伴》作文以前的我,是一个不爱说话,内向,孤单,没有朋友的女孩。
一个人吃饭,一个人听歌,一个人看书,一个人学习,一个人睡觉,都是一个人。
变成这样的我,是有原因的。
我被最好的朋友背叛过,一直活在那里,所以性格才会变成这样,以为世界上再没好人,根本不存在朋友。
但后来我发现,我错了。
她,也跟我一样,属于孤独的人,我们性格合,我们常常向对方倾述自己的伤心事,跟她在一起我觉得很开心。
后来,我才发现原来朋友是真的存在。
以前那个朋友只是我看错了而已,并不代表就没有真正的朋友了。
我承认,现在的我,想起她,或偶然看见心还是会痛,还是很伤心。
不过,我已经不在乎。
只是讨厌被欺骗,讨厌被背叛。
,一开始我谁都不认识,我不想说太多话。
自从遇见她后,我才知道,原来在魔方格也有跟我这样的人。
她也曾被朋友背叛过,我们都曾被朋友背叛过。
我想珍惜这个朋友,是她让我不在孤单,也是她,让我再次相信友情,在这里,我想说,风,谢谢你。
谢谢你的陪伴。
我知道说谢谢显的生疏,但我还是要说。
谢谢你!我们相互陪伴,一起犯二,其实我们都不喜欢孤单,也是有谁会相互孤独呢,其实我们都是坚强的孩子,不喜欢哭,不想流泪。
其实我们还是逗逼。
有她在,我很安心,虽然在魔方格里,不曾真实的见过。
但她在我心里,我曾幻想过我们有一天会相遇会是怎样的情景。
感谢生命中有你,风,有你真好。
以后的日子让我陪你,我不会离开你更不会背叛你。
因为我知道被背叛是什么滋味。
你放心,我会一直一直陪着你,不分离。
我们的约定,永远都不离开对方,我知道你不会的。
对吧!余生有你,真好,谢谢你,出现在我生命里
以孤独为话题的作文800字
小时候总以为我自己是全天下最幸福的人,对于“孤独”这两个字眼,毫不在乎,因为我有爸爸、妈妈的陪伴,使我有了一个快乐的童年。
而在小学毕业后,一个消息传入我的耳中,那就是我要离开爸爸、妈妈回到外公外婆的身边,这一离开也就是三年,在我得知后我不敢想象,也无法想象,离开了父母我该怎么办?没了他们的呵护,没了他们的怀抱我该怎么办?回到家乡,在外婆外公的身边,虽然有一种亲切感,可在学习方面呢,外婆大字不识一个,外公也只认得基本的一些汉字,可这些是不能帮助我在学习方面的过失的,回到家中,不懂的题无人解说,遇到困难夫人倾诉,只有自己一人独自尝试着寻找快乐,尽量使自己快乐起来。
此后,我对“孤独”这两个字眼有了新的认识,原来孤独就是无人陪伴,伤心时夫人开导,快乐时夫人分享。
可是,我记得妈妈曾说过得一句话,不要让自己活得悲伤,要使自己活得快乐,就要不断向前看,人总是要试着自己长大的。
所以不管在什么情况下都要坚强,不气馁。
妈妈的这句话使我清醒,重新振作起来,遇到什么事都要坚强,勇敢地向前大步迈去。
辛弃疾说:“少年不识愁滋味。
”我不想做多愁善感的女孩子,更不会为赋新词强说愁,我要用我的知识,用我的信念撑起智慧的航标,升起奋进的风帆。
没有了父母的日子充满坎坷,令人欣喜的是,在远远的地平线上总有一座灯塔照亮我前进的道路,博击风浪中,总有一双温暖的大手牵着我的手,在茫茫人海中,寻找理想,寻找人生的目标,于是,再大的风浪也摧毁不了我击水三千里的信念,再高的小峰也折不断我鹏程九万里的翅.很多人不明白什么叫孤独,恰如很多人不明白什么叫幸福。
我不知道自己是不是在欣赏孤独,她像是我的情人,我们相爱,并且不能分开,她妖艳,动人,却又寂寞。
孤独是个身着艳红色衣服的女子,她有漂亮的双眸,像雨后滑过彩虹的天空,干净并且清澈。
我渐渐走进了陵墓的陷阱,看到她妖娆的身姿和无骨的手,时间忽然定格,我知道我逃不开,也不想逃开。
然后我听见轰隆的声响,我知道那是陵墓的门关上了。
我再也逃不开。
那仿佛是宿命的陷阱,在可以躲闪之前就掉落的陷阱,那般猝不及防。
很多人都不懂得享受孤独,那是一种深刻地感受。
她让我在寒凉的夜里大口大口的呼吸,以便让我清醒的知道我还活着。
我是她的俘虏,因为我根本没有逃开的意念。
我只是想沉沦在孤独里,她又像年轻的母亲,无时无刻的包容我。
孤独一定是个女人,我敢确定。
神经质,不知何去何从的女人。
我和孤独相遇,是因为我爱上了一首歌。
她叫《under the moonlight》我深深爱着这首歌。
她让我原本混乱的生活更加混乱,我沉沦在这首歌里,世界变得只有两个人,一个是我,一个是孤独。
我的名字被湮没了,我的面容被遮蔽了。
只剩下一首歌的声音和我的孤独。
所以我爱上了孤独,她的神情是如此温柔,又是如此快乐,残忍的快乐,就像掌握了一切的神祗,从高处怜悯地,怜悯地望下来。
我是她的虔诚的信徒,狂热,并且执著。
孤独说,你可以走了,远离我。
那是命令的口吻。
因为我是信徒,是她的孩子,也是她的情人。
我原以为可以一辈子的这样。
我必须服从,所以我远离了孤独。
寂寞的烟花盛放了,在漆黑的夜空中缓缓舒展开花瓣,又缓缓凋零成细小的流星,一点一滴坠落大海。
迷恋和媚惑,都只是一刹那的事。
回过头,我深爱的孤独不见了,哪里也找不到。
一路有你相伴的作文 600字
篇一不记得是什么时候,我们第一次开口问候;不记得是什么时候,那段路上多了我俩的身影;不记得是什么时候,我们开始那么亲密无间……一切那么自然的发生,看着飘远的往昔,我默默承受着。
我不是一味怀旧的人,所以很多往事已渐渐忘去。
那些快乐,那些汗水,那些感怀,已悄悄溜走。
听到我这番话,也许你会毫不客气地训我一顿,然后不好意思红着脸说:“其实……我也不太记得。
没什么,珍惜现在的每一刻就行嘛!不是吗?”我们的爱好性格不是完全相同,现如今坐在考场上回忆,我们没有似其他人一样的激烈挣执,那份友情被我们放在掌心呵护。
我们明白友情也需要理解和宽容。
在归家的路上,我明白你绕了路。
因为你应出校门往左,而我却是往右。
路的距离不长,仅三十米,而我们却走得很慢。
或许我应该谢谢那段路,因为不上晚自习后,我们一起走过的路就更长了。
在路上我们似乎有说不完的话,我也不明白我为什么会喜欢和你一起谈天说地。
在我的印象里,我并不会开口去说什么。
这应该归功于你,归功于你让我感到的真心。
我们的经历都承载在那路上,直到我们的分开,身旁人的转换。
但我不会忘记你——第一位陪我走在我的旅途上的人。
因为那一路有你相伴,我变得不再孤单;因为那一路有你相伴,我变得不在沉静;因为那一路有你相伴,我打开了自己的内心……在友谊的第一个位置,我认真的书写下你的名字……篇二春季伴着和煦的风,轻巧飘临;夏季,携着五彩的花信步绿野;秋天,酿着成熟的果,金满大地;冬季,挽着冰洁的雪,一同前行……四序的路上由于有了他们相伴,变得五彩斑斓,我的路上,由于有了你,我的好友,变得绚丽多彩……成长的路上,充溢了荆棘,当时,我一个人,面临难题,低下了头,洒下了泪珠,是你出如今那一刻,牵起了我的小手,一边擦着我的泪一边说“不怕,下面咱们一块儿走!”这一走,就是十年……从小到大,幼儿园,小学,初中,咱们一同走过,在你的匡助下,我快活的长大。
小时侯,每当我受欺凌时,你都市实时挡在我眼前,小手叉着腰说:“不要怕,有我在!”“不要怕,有我在!”成了你的座右铭。
稍稍年夜了一点,咱们上了小学,那段童年韶光,高枕而卧,快活随时相伴,日子固然日常,然而那份快活却不停盘踞心中,不曾远去,天天咱们一块儿上放学,一块儿走,背着小书包,牵着小手,哼着歌。
那一路上,洒下的都是快活的种子,固然烦恼仍旧是有的,然而只要咱们在一起,甚么难题都不是难题。
就如许,咱们快活的走完了小学,然后配合进入初中。
我顺应情况的本领不是很强,刚开学的的那段日子,面临新教师,新同砚,新情况,对于如许的生疏,我的心田充斥着不安,你笑着拍拍我:“怕甚么,有我在啊!”呵,又是在她的陪同下渡过了那段难过的日子……初中的学习是严重的,偶然面临身旁的高手们,我的自信会一下字下去一大截,固然成绩就会受影响,在这时候,我会找寻你的身影,经由你的启发,我放下心中的桎梏,继续前行,转瞬到了最严重的初三……还记得咱们一块儿讨论题吗?面红耳赤以后,换来一个正确的谜底,那些日子,特其它充实。
留给我印象最深的就是上体育课时,咱们一同坐在操场上看落叶,金风抽丰吹过,叶子哗啦啦飘动着,咱们背靠背的坐着,配合享受着那份天然的平静与心中的甜美,我觉得那时候我是最快活的。
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好了,今天关于“散文《陪伴》原文”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“散文《陪伴》原文”有更全面的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。
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