我的拿手好戏画画_我的拿手好戏画画作文

我的拿手好戏画画_我的拿手好戏画画作文

       我非常愿意为大家解答关于我的拿手好戏画画的问题。这个问题集合包含了一些复杂而有趣的问题，我将尽力给出简明扼要的答案，并提供进一步的阅读材料供大家深入研究。

1.我的拿手好戏一一画画

2.我的拿手好戏画画提纲？

3.我的拿手好戏画画作文六年级

4.我的拿手好戏画画怎样命题

我的拿手好戏一一画画

        我的拿手好戏是画画，说起画画让我想起了刚开始学画画的时候，那时候我对画画情有独钟所以我才开始学画画的。找我二年级的时候也是我刚开始学画画的时候。

        ? “妈妈我想学画画！”“你为什么一定要学画画呢？画画对你的眼睛不好！”妈妈说，我回答道：“妈妈没事的，只要我好好的保护眼睛就好了！”在我的苦苦央求下，妈妈终于同意了我的请求，我当时高兴的一蹦三尺高。晚上我一想到明天就可以学习画画了，我心里激动的一直睡不着，心里一直想着明天画画的样子，想着想着我就不知不觉的睡着了。

        ? 第二天我在妈妈的带领下去，到了学画画的地方，刚进门，我还很怕生，不过在那里呆了一会儿，就和那里的同学交了朋友，老师一来给了我这次要画的东西，我拿起笔一点一点开始画了起来，因为我是新手，所以要画的比较简单，我刚开始画的是一只动物，是一只狮子，我按着那张纸上的图画画着我先画的是狮子头再画身子，再画它的尾巴，我感觉画的还不错，就拿给老师看了看，老师说我画的很好，然后他又给我一张难一点的图画，这次的动物是孔雀比上一次的狮子还要难很多，但是我并没有退缩，反而还来了很大的兴趣，我比上一次画的要认真，要仔细，我先画了孔雀的头，再画身子，画完我再画最难的羽毛，我一点一点的画，画了一会儿，我终于把一半画好了，再花另一半的时候，我有点不仔细，把羽毛给画出来了，我赶忙把那画错的地方用白色颜料一点一点补救回来了，当时吓死我了，但是我又很快进入了状态，不一会儿，我又画完了，我拿给了老师，老师不仅没有说我的错误，反而还夸起了我，而且还给我指出了一些颜色上的问题，我听了老师说的，觉得老师说的很对。

        时间过得很快，一晃就到了放学的时间，我依依不舍的离开画画班，在路上，我给妈妈说：“画画真的很有趣，我一定会坚持下去！”妈妈听了点了点头，什么也没有说，但是我知道妈妈的心里是开心的，因为我从她的表情上看见了，回到家我的心里美滋滋的，因为我学会了我喜欢的一样本领，而且我还知道了画画要有耐心，不要一时心热才去学什么东西，学了一会儿就没有耐心了，所以只要坚持，就有很大的收获。

我的拿手好戏画画提纲？

        我的拿手好戏 作文 怎么写?学习绘画，可不是一件简单的事，需要一定的艺术美感。下面是我为大家带来的我的拿手好戏是画画作文十篇，希望大家能够喜欢!

       

        我的拿手好戏是画画作文1

        祖国栋梁千万，各个都有自己的拿手好戏。拿手戏五花八门，各自都有各自的拿手好戏，我也不例外。

        我的拿手好戏是画画，家里人的绘画技术都没有我厉害。原本我对绘画一窍不通，对画画没有什么概念，但是有件事却改变了我对画画的认知。

        一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子里喝口水。我看见表妹在桌子上画画，她还小，就随便乱画。我看见纸上好像有一只蝴蝶，仔细看又不是。于是我准备在纸上画个娃娃，结果画得不太好。就心想：我可能没有那个天赋吧，我就不画了。

        六年级的寒假作业里有一项作业必须亲自完成，对于我们来说看起来真是轻而易举，但做起来就没有那么简单了。作业是做个 春节 小册子，内容随意，十六开纸。于是我就去买材料，回来时就开始做。准备好纸张，颜料挤在调色板上，再放一些水，准备清洗画笔。我刚开始在纸上画满了红色，因为过年就要红红火火嘛，等颜料干了再用黄颜料写上“2019”，写上之后感觉怪怪的，就重新画一张。画完之后觉得不满意又重新画。画来画去，还是觉得不对劲。于是我决定不浪费纸了，就想像画一张另类的画。我将深蓝色、蓝色、浅蓝色、天蓝色、棕色，依次按顺序涂上，这样就成为一个美丽的夜空图。再画上人们点燃烟花，用白色画几条横线，用**画上“2019”，就大功告成了。

        我怀着自豪的心情等待开学。开学后，老师一一选评，我看到那些那么好作品都被淘汰，就知道老师必定是一个严格的人。等老师看到我的作品后，先是怔了一下，老师看了看内容说：“这个封面虽然完美，但是内容简略，又没有色彩，只有单调的数字罢了，所以不能被选上。”

        老师又布置了一个任务——科技发展小册子，要求我们可以自己做，也可以打印。打印多没意思啊，我开始动手做画。描线上色写字，忙完这些都已经晚上十一点多了。第二天的时候经过老师的评选，终于被选上了。

        经过这么多的曲折，画画终于成了我的拿手好戏。

        我的拿手好戏是画画作文2

        无暇的月光下，伴着一阵阵虫鸣，我拿起画笔，在雪白的画纸上静静落下，画出一道道优美的弧线。绘画，便是我的拿手好戏。

        我从四岁时便喜欢上了它。那时，爸爸妈妈握住我的小手，一笔一画的带着我在纸上画出山河湖泊，画出花鸟虫鱼。我惊喜地看着各种实物在我的画笔下呈现，心中充满了无数憧憬，从此便与它结下了不解之缘。

        但是，学习绘画，可不是一件简单的事。

        线条，是绘画的基本功。俗话说“万事开头难”，想画好线条也不轻松。老师叮嘱我们说画出的线条必须轻柔而圆润，笔直而自然。刚开始画时，我手拿笔十分不灵活，画起来生硬又歪曲，怎么也画不好。望着手下的一团乱麻，我渐渐没了耐心，便开始胡乱的画，一度想放弃。但因为老师耐心的一遍又一遍的教导，我慢慢拾起了信心。在坚持努力地练习下，我终于进步了许多，画出了优美的线条。

        打好了基础，便开始学画实物。老师拿出范例让我们照着临摹，我按照老师教的那样，先拿出铅笔打上底稿，再用勾线笔描了一遍，最后拿出期待已久的色彩涂了起来。“刷刷刷我用力涂抹，可画笔好似不听我使唤似的，有的地方涂得太重有的地方又没涂到，犹如一层奇怪的蜘蛛网，难看极了。我无奈又气馁地盯着画纸，十分泄气。老师走了过来，握住我的小手，一笔一画来回涂着，说：“涂色要有顺序，你看!”我点了点头，按着老师的 方法 终于画出了一副完整的作品。看着笔下的物品慢慢具象化，我心里成就感越发丰盈，由衷感受到了画画的乐趣。

        慢慢地，我长大了。老师又教我画渐变与阴影，我的画画水平也越来越好，没有原来那么生硬了。别人都说我的画画得生动、自然。

        月亮的光华洒进室内，静谧又温柔……我独坐在一隅握着笔在纸上“刷刷”地挥舞着。慢慢地，慢慢地，一副作品在我笔下渐次成型。你看，这盘樱桃又大又红，好似珍珠玛瑙般晶莹剔透，殷红中带着点浅**，像一颗颗十分耀眼，十分诱人的宝石，又仿佛刚摘下，还带有山中露水的光泽。栩栩如生，好像活了一样。

        绘画，是我的拿手好戏。在戏里，我尽情享受着画画带给我的快乐;在戏外，我懂得了一个道理：只要坚持不懈的努力，就能成功。

        我的拿手好戏是画画作文3

        百灵鸟是大草原的歌手，擅长 唱歌 ;蜜蜂是百花丛中的舞者，擅长酿蜜;而我是班级里的才艺星，我的拿手好戏是画画。

        小时候，从电视上看到了许多著名画家的作品。徐悲鸿的《奔马图》，好似一匹俊马在我面前腾空而起，昂首奋蹄;齐白石的《墨虾》，虾好似在水中嬉戏游动。他们作品是那么的栩栩如生、活灵活现，我便被深深地吸引了，下定决心要把画画给学好。于是，我便央求妈妈帮我报画画班，她看我真的非常感兴趣，就答应了。之后，在画画老师的精心栽培下，我的画画水平突飞猛进，我引以为豪，经常向爸妈炫耀。

        一次，我画了一个家里的插头。当我把这幅画呈现在妈妈面前时，妈妈误以为真，责怪说：“你怎么把插头给拔下来了，捣蛋鬼!”我笑而不语。妈妈仔细一看，笑着说：“哦!原来是你的画，宝贝画得跟真的一样，不愧为我们家的小画家!”竖起大拇指为我点赞。我听了妈妈的这句话，开心极了。

        这次画作的成功，我又心生一计。尔后，我拿来画板和画笔，坐在餐桌前，画起入户门边的挂钩。画成后，我把真的挂钩拿下来，换成我画的假挂钩。晚上，听见爸爸回家的脚步声，我赶紧从房间里跑出来迎接。爸爸进门后，他把外衣脱下，准备挂在挂钩上，他刚放在那个“挂钩”上的时候，衣服被地球引力吸着往下掉。我怕给发现，强忍住不笑。只见爸爸捡起衣服，再次挂到挂钩上，衣服又往下掉，爸爸眼疾手快一把抓住。一脸纳闷说：“我的天，真是见鬼了!”我终于忍不住大笑了起来，妈妈也忍不住笑了，爸爸这才恍然大悟。

        如今，我更加喜欢画画，更加努力学习画画的技巧，成为班级里的才艺小明星。有一次，我们学校举行了晚会，要各班推荐一个人参加才艺特长表演，大家一致推荐我。我登上了舞台，仅用了3分钟就画好了一位老爷爷，当主持人把我的画作展示给大家看的时候，全场的人像约好了似的，无一不张开了嘴巴，一脸吃惊的表情。画中的老爷爷就像真的一样，是那么的和蔼可亲。惊讶过后，如雷般的掌声瞬间响了起来。从此，我也成为了学校的风云人物。

        画画使我的生活变得丰富多彩，我喜欢画画，画画是我的拿手好戏。

        我的拿手好戏是画画作文4

        在我的家里爸爸会 修理 东西，妈妈会做美味的饭菜，弟弟特别爱哭。我的家里每个人都有拿手好戏，而我的拿手好戏是——画画。

        我已经 学画画 一年多了，第一年我学的是水彩，现在开始学 素描 了。

        在学画画以前，我每天有空就画画。妈妈见我很喜欢画画，走过来用手拍了拍我的肩膀说：“孩子，你那么喜欢画画，为什么不让妈妈给你报画画班呢?难道你觉得学费很贵?”

        听了妈妈的话，我把手里的纸和笔轻轻地放在桌子上，好像害怕把他们弄坏一样，接着抬起头对妈妈说：“我很喜欢画画，也很想报画画班，只是不知道怎么对您说这件事儿。”

        妈妈坐在沙发上，拿起手机跟画画班老师联系好，给我报了全年班。又和画画班的老师加了微信，然后把钱交给了老师。

        刚来美术班的第一天，我拿着老师发给我的绘画工具坐在了一个位置上。因为这是我第一次来学习，班里都是我不认识的人，所以有点紧张。

        上课了，老师拿了一张画给我们看了看，说：“这节课你们就画这件衣服，要先仔细观察，才能动笔画。”

        我细心地画了又画，却怎么也画不好，旁边的同学说：“我来帮你吧。”我想：这个班的老师和学生都很热心，我好开心呀。

        慢慢地，我和老师同学都熟了起来。有一个和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年应该升四年级啦。

        一年后，我画的水彩已经非常好了，有一张宝石画还得了一等奖。

        西洋水彩学完就要去学素描了，素描班的老师和同学也很热心。在素描班里，我学会了自己的事情自己做，学会了从一个物体画到组合体。

        现在，我还在学素描，相信自己，一定可以学得更好。

        我的拿手好戏是画画作文5

        我喜欢画画，是因为在一张洁白的纸上，我可以画出我的梦想。我喜欢画画，是因为我可以用那七彩的颜料画出我丰富多彩的生活。我画的画有时美丽，有时又可笑。

        有一次，我画了一个火红火红的太阳、几多白云和绿绿的草地，草地上坐着一位美丽的阿姨和一个正在放风筝的小女孩。我这时有些为难了，“应该给小女孩的裙子涂上什么颜色呢?”我自言自语的说。我用笔蘸了点红色、**、绿色，还有蓝色，把它们混合在一起，想看看到底是什么颜色。我给小女孩的裙子涂上颜色后又给她加了一点水，然后一看，哈哈大笑起来，差点就笑倒在地上。我走到花园里，让爸爸看，爸爸正在吃雪糕，他看了我的画也哈哈大笑起来，他的手颤了一下，雪糕掉到了地上。

        还有一次，我画的是阴雨天，一个小男孩背着书包去上课，这时刮来一阵风，把树上的叶子给吹下来了，过了一会，又刮起一阵风，把刚才落到地上的叶子吹到空中，就像翩翩飞舞的蝴蝶。我画完，觉这幅画很美，就去问妈妈，想让她给我一些评价，我走进书房，看见妈妈正在看书，就问“妈妈，您觉得我画的怎样?”妈妈仔细地看了我的画，和蔼地对我说“很不错!这幅画画得真漂亮!你画画比以前有进步了。”听了妈妈的夸奖，我心里美滋滋的，脸上还挂着得意洋洋的笑容呢!

        我喜欢画画，它让我画出了我的梦想、我的理想、我的快乐、我的幸福!我爱画画!

        我的拿手好戏是画画作文6

        我的 爱好 有很多，其中我最喜欢画画，因为画画能够给我带来乐趣，还可以发挥我的 想象力 。我8岁的时候，妈妈就送我去学画画了，虽然我画的不是太好，但是妈妈很喜欢我画的画，就把它们都贴墙上，这给了我很大的鼓励，使我更加确信我真的很喜欢画画!每当美术课时，我就来劲了，开始在纸上大胆发挥我饿想象力。

        那次，老师让我们画马，我就加以想象，给马加了一队翅膀，而且还要马蹄下画着云，马背上坐着一个小男孩，那就是我，我越看越有趣，越看越完美，我喜滋滋地拿着我的作品去给老师批，结果老师打了“不及格”，还说了我一顿;“世界上有这样的马么?你怎么可以随便乱画!重画!”不得已，我只好又重画了一张。可这一次挫折并没有让我灰心学画画，反而更加喜欢画画了。随着年龄的增长，画画的时间也就随之减少了，但是，我喜欢画画的心却没有改变，我每次见到我的画就不禁拿起笔，再画一次。

        我还定制了一个画本，当美术本用。里面画了很多我喜欢的卡通人物哦!有喜羊羊、灰太狼、兔八哥、米齐……画画，不但丰富了我的生活，为我的生活添上一点色彩，还能增强我的想象力，还可以放松自己，真是一举两得啊!我越来越喜欢画画了!

        我的拿手好戏是画画作文7

        在所有爱好中，我最喜爱的就属画画了，因为，它给我带来了无穷的欢乐。

        画画可以陶冶人的情操，画出我们心中最美的景色，将我们的心境宣泄的淋漓尽致。

        对于画画，我可是痴迷到极点了，无论走到哪里，我都会带上纸和笔，将美丽的景色画出来。爬山时，我会带上纸和笔，站在山的最高峰，画出脚下那云里雾里的世外桃源：连绵起伏的大山，清波漾漾的小溪，白如棉花糖的云朵，和一座座雄伟的高楼大厦……一幅幅美景，跃然纸上;在踏青时，我依旧带上纸和笔，将脚下最绿的小草，盛开的鲜花，花间飞舞的蝴蝶画下来，将春天的绿色，深深地印入我的心田。

        在班级里，老师布置 手抄报 是我最开心的时刻，因为在做手抄报时，我又可以拿起我心爱的画笔将美丽的图案画在板报上，顺便在同学们面前炫耀一下我那高超画技。就连在写完老师布置的 日记 后，我都会在日记本上做出精美的装饰，使我的日记本变得美轮美奂。

        因为喜欢画画，所以我将来的梦想是当一名设计师，画出更多更好的设计图，因此我的人生的梦想也将在此定格。

        画画其实是一件很随意的事，只要你想画就能画，尽管画技不那么高深，但只要你用心去享受它，去体会它带给你的快乐就足以。

        而我的画笔也永远都不会停歇，因为那一幅幅美丽的画卷，总会给我带来别样的心情!

        我的拿手好戏是画画作文8

        我是一个爱好广泛的孩子，跳舞、弹琴、打 羽毛球 等等，我都喜欢，但我最喜欢画画。很小的时候，我就会拿着画笔画我喜欢的天空、绿树、小鸟，画画给我带来了无穷的乐趣，还充分发挥我的想象力。妈妈看我那么喜欢画画，6岁就送我去了美术班。

        刚开始学的时候我总是画不好，不是比例不对称，线条不标准，就是色彩搭配不好，但是妈妈却把我的画贴在墙上，喜欢得不得了，她还经常鼓励我，美术班的老师也耐心的教我。后来，我慢慢地学会了植物画、花鸟画、 风景画 、 人物画 、临摹、素描。有一次，我参加了扎赉诺尔区画展，得了第二名。

        现在，我上四年级了，由于学习任务重，已经没有时间去美术班学习了，所以我只有在美术课上，才能发挥自己的特长。有一次，美术课上，老师让我们画一幅想象画，题目叫春天。我闭上眼睛，脑海里浮现出一片春的景象，和煦的阳光、翠绿的草丛、五颜六色的小花、清澈的小河、欢快的小鸟和在小河边嬉戏的小朋友。我急忙拿起画笔，描绘出这幅美妙的图画，老师看后连连称赞。

        爸爸把我的画制作成一本画册，我没事就看看，里面有蜡笔画、 铅笔画 、 水彩画 。看着里面的画从色彩单调到丰富，内容从简单到富有意义，我越看越喜欢，越看越有成就感。

        我喜欢画画。画画不但给我的校外生活添加了色彩，也增添了无穷的乐趣。

        我的拿手好戏是画画作文9

        自从我上小学之后，我就喜欢上了许多课余活动。其中，让我最痴迷的要数画画了。

        画画这活动，别提有多吸引人了!只要一到美术课，我就来劲了。画什么蓝天白云啦，月亮星星啦，翠竹树木啦，人物 卡通画 啦等等，都会勾起我极大的兴趣。

        我画画时，会那么专注，那么入神，什么事都不会使我分心。有一次，我正在临摹美术书上的卡通画――“孙悟空”，为了画好孙悟空的一只手，我花了好长时间。第一次我画的手又胖又短，第二次我画的手是又瘦又长，第三次我下决心一定要画好它。可这时，已到吃午饭的时间了，妈妈好几次催我吃饭，我却是左耳进，右耳出，嘴上答应，手上的画笔却放不下。直到把“手”画好了，我自己认为满意了，才放下了画笔。

        我在家里还集了一本《画的天地》，里面珍藏着我从小学一年级至今的“大作”：有蜡笔画，铅笔画，水彩画，还有漫画……每当心里空荡的时候，我就会去翻翻画册，看着自己的画从色彩的单调到丰富，从线条的稚嫩到雄浑，从画的内容的简单到富有意义，我会越看越喜欢，还会充满一种美好的幻想：我还要画更多更丰富的画，充实到我的画册里去，让我的画冲出校园，走向全国，走向世界，为祖国赢得荣誉。

        我喜欢画画。画画，丰富了我的课余生活，为我增添了无穷的乐趣!

        我的拿手好戏是画画作文10

        每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏是--画画。

        在我读幼儿园的时候，经常会上美术课，美术课的内容有：做泥人、画画和剪纸，但主要的还是画画，画画的过程就差不多占了美术课的五分之四。我在幼儿园里画的画，总是人不像人，鬼不像鬼，也就是乱涂乱画。

        到了小学二三年级画画的难度加大，画得要颜色饱满，线条要清晰，不过我还是马马虎虎地画了下去。

        爸爸妈妈为了提高我的画画技术，于是在三年级就帮我报了画画兴趣班。

        在画画兴趣班中，老师首先教我练习基本工，先用铅笔起稿，再用大头笔描，最后再上色，经过这些过程，在短短的几个星期，经过老师的指导，我画的画终于有模有样了。虽然我进步很快，但是我的画还是很幼稚，线条很弯曲，并没有引人注目。

        然后，基本工都练得差不多了，画画兴趣班又加了两门课：素描和写生。又经过一段时间的磨练，我的画就开始变得有立体感、工整起来。

        于是我承诺爸爸：一定要把自己的画挂在学校的墙上!五年级的时候，我换了一个画画班。这时我的画画技术就更上一层楼了，我的画变得又生动又富有想象。就一直这样……我的画终于挂在了学校的展览板上，我终于实现了我对爸爸的诺言!

        特长和拿手好戏都不是天生的，而是经过自己艰苦训练得来的。

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我的拿手好戏画画作文六年级

       一、提纲：

       1、第一段开门见山指出画画是我的特长。

       2、第二段写自己喜欢画画的时间。

       3、第三段写去学画画的契机。

       4、第四、五段写学了画画的好处。

       5、第六、七、八段写画画面临的问题。

       6、第九段总结。

       二、作文：

       画画是我的拿手好戏。对我来说，绘画大概已经是生命中不可分割的一部分了吧。从未尝试过没有绘画的日子。只要是笔，就是画笔；只要是纸，就是要画满我思想的稿纸。如此的单纯。

       画画是从什么时候开始的呢？已经记不太清楚了。只知道自己还小小的时候，电视里正在播红透半边天的宠物小精灵，一看到皮卡丘红透的脸蛋就喜欢的不得了，不知为什么就想把它画下来，天天抱着玩偶吃饭，然后把玩偶的样子一笔一划的模仿在纸上，画完以后觉得美得不得了，忙拿给大人看。评价总归是好的。

       老妈说，你这么喜欢，那送你去学吧。就这样，我开始正式的接触画画。因为参加美术班的缘故，画的画比别人要多，自然画得好一些。自己总是对自己的作品很满意，是挑不出瑕疵的。拿给同学看，大家也是一片赞叹。有小朋友怯怯地拿着自己的作品请我评价，我毫不犹豫地给她指出这样那样的错误。

       其实因为是好朋友，语言还有所缓和。那时觉得，她怎么画的那么烂呢，简直跟我不是一个级别的。幸而当时的画保存了下来，看起来都想笑。两个人的画，根本分不出好坏，因为是一样的差劲，甚至她的，比我的还稍好那么一点。但是就是当时那股盲目的自信，让我坚持了下去。并且一直坚持着。

       自己的画慢慢在变好，快的连自己都能够感觉出来。但这快，也是那么一年两年才能发现的。一二年级的时候，因为老师给的良而忿忿不平，三四年级的时候慢慢变成了优，而看到周围的同学还是以良为主，胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的意识，来要画的人出现了，不敢怠慢，满足所有人的需求。

       然而要画的人又渐渐少了，因为大家觉得这家伙画的也就那么一回事，海报上画册上的要好看得多。我不服气。不是不服气海报上的画更好看。那是现实。随着年龄的增长，我已经能对一幅画的好坏做出评价了。看着自己笔下歪七扭八的人，比例不对头的身子和手，感到无法忍受。

       于是我开始观察周围的人，看他们的动作，神态，言行举止和表情。读过一篇关于达芬奇的文章，那里写道，达芬奇可以把见过一面的人的脸画的惟妙惟肖。我也试图这样做。效果明显，居然顺利的突破了很多的瓶颈。心里暗暗的高兴了很久。

       然而不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包，_着书走到我跟前。一下子慌了神，然后老妈干了我最不想让她干的事。她吧书翻开，看我做的笔记。恩，第一课不错，第二课不错，第三课?这是怎么回事! 全都是我画的人物和图案。满满当当的一本书。我鸦口无言。

       画画就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。这是我的拿手好戏，我也一定要坚持下去。

扩展资料：

       学习美术的好处：

       1、观察力。绘画的过程就是一种观察的过程，我们将生活留在我们脑海中的残影用我们的思想丰满，然后画在纸上。热衷于绘画的人容易对生活中的事物进行关注，因而心思更加细腻。

       2、丰富个人生活。它让你学会处理一个人的生活。有了绘画，你不再孤单。没事的时候，拿起笔，集中精神，一画就是一两个小时。不仅仅能度过没事的时间，还能够从中得到异样的满足。

       3、让人更自信。一个会绘画的人，就仿佛有一技之长。不论是在学校，是在培训班，在集体的环境里，只要有绘画的机会，你会发现你有自己的优势。所以你会更自信。因为这是一种技术。而不是泡沫。

我的拿手好戏画画怎样命题

       　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家收集的我的拿手好戏画画作文六年级，欢迎阅读与收藏。

我的拿手好戏画画作文六年级1

       　相信每个人都有自己的拿手好戏，像什么唱歌、跳舞、绘画、变魔术……每个人都不同，而我的拿手好戏是画抽象画。

       　我的抽象画还不同于那些大师画的抽象画，它无所谓画得像不像，而是能快速捕捉并加以想象，画出来能让人大笑的抽象画。

       　画画就得有参照物，我经常拿我的后位A先生做“模特”，我心里早已经封他为我的“御用模特”，虽然他并不知道。

       　记得有一次，我们在考试，A恰好坐在我旁边。我不经意间一侧脸，发现他竟然在对着我龇牙，露出诡异的一笑。此时我的脑子里仿佛有一个快门相机，将他的面部表情截了下来，同时，神经系统刺激我的手拿起铅笔，在一阵嚯嚯下，演算纸上出现了一副完美的抽象画：扁扁的鼻子，两颊堆满了肉，肉肉还闪着红晕，满是条纹的嘴唇，眯得像一条缝的眼睛，且没有眼球，两眼无神的感觉很是诡异。这就是我要的效果。整个过程只有不到一分钟，一看我的大作，我差点笑出声来，再看看浑然不觉的A模特，两个面部一对比，我更忍不住了，最后只得掐住笑穴，强忍着笑意做完了题。

       　一下课，我的笑声就爆发出来：“哈哈哈……笑死我了……哈哈哈……”笑声引来了A，我给他展示我的大作，他也哈哈大笑起来，他的抽象版肖像还真抓住了神韵。

       　当然我的画作大都是利用课余时间创作的，很多同学看过我画的抽象画都会开心地笑，因为我能迅速抓住事物的特点加以夸张，笑果绝佳。

       　这就是我的拿手好戏——能给人带来快乐的`抽象画。

我的拿手好戏画画作文六年级2

       　每个人都有拿手好戏，有的人的拿手好戏是唱歌；有的人的拿手好戏，是跳舞；还有的人的拿手好戏，是朗诵。但你可能会问我：“你的拿手好戏呢？难道你没拿手好戏吗？”那么我会果断的回答你：“我的拿手好戏，是绘画！”

       　我的这个拿手好戏，不是后期练出来的，是先天就有的，这，就说来话长啦。

       　在小班的时候，老师叫我们画画，于是，我便提起笔来，一分钟、两分钟、三分钟……几分钟过去了，描线和上色都完成了，就差交上去了，于是，我迫不及待地把作品交了上去，于是，放学妈妈来接我时，老师对我妈妈说：“瑶瑶的想象力非常好，就拿瑶瑶今天的画来说吧。”说着，老师拿出了我今天画的画，“看，这就是她今天画的画，一看就知道瑶瑶的想象力非常非常好。可以让她去多学学绘画！”

       　妈妈听了，星期天就拉着我到少年宫报我名。可哪知道学的是油画呀！我喜欢的绘画是漫画呀，唉！这可愁死我了，每次去的时候，我就找这个借口，找那个借口逃避，可妈妈骂了我一顿，我只好硬着头皮学了下去。

       　就是五年级上期时，一个偶然的机会，我来到了我们学校的一位美术老师那学漫画，于是，我兴高采烈地来到了老师那儿，开心的学起了画。

       　当学到画眼睛时，由于我没学漫画学，自己经常自学漫画，而且眼睛画得非常好，那时，老师就夸我：“你画眼睛画得非常好呢！你是不是学过画呀？”

       　于是，我得意得“飞上了天”。

       　这就是我的爱好拿手好戏，绘画，而且是擅长漫画。

我的拿手好戏画画作文六年级3

       　我爸爸有时会问我一些令我奇怪的问题：“对了，你有你的拿手好戏吗？”突然，我惊住了，支吾了一下，然后说：“还没想好。”“吧”的一声，我就“逃”回了房间，因为我怕爸爸因为我没拿手好戏而说我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一个这样不好的行为：强迫我学拿手好戏。这样的行为，使我失望不已。

       　到了第二天，爸爸要我在家练字，虽然10页字一天练完不算很多，但对于我来说却是一个不幸，因为我不喜欢可爱的爸爸去做强迫我的行为，所以我在练字的这几天里，一直在找我的拿手好戏，时间一天一天的过去，我还没找到我的拿手好戏，而我的字越练越烂了，越练越没兴趣了。在这练字的几周里，非常想画画。

       　开始觉得这是我的拿手好戏，因为我发现练字本里的可爱人物，美丽景色，我都会用剩于时间画画，所以我开始对画画有兴趣，慢慢地，我觉得自己的画非常好看，但爸爸就不以为然，因为爸爸的画画技术特好，所以我觉得我是没法跟他比，因为他三下五除二的就完成了一幅风景画。虽然不能跟爸爸比，但我一定能赢他的，加油！

       　这就是我的拿手好戏——画画。

       我的拿手好戏画画怎样命题具体整理分析如下：

       1、主题内容：根据你的画作所表现的主题来命题。例如，如果你画的是风景画，可以命名为“山水之间”、“田园风光”等；如果你画的是人物肖像，可以命名为“微笑的少女”、“沉思的男人”等。

       2、情感表达：如果你的画作旨在传达某种情感或情绪，可以根据这种情感来命题。例如，如果你的画作给人以宁静、平和的感觉，可以命名为“内心的平静”、“静谧的世界”等；如果你的画作充满活力和动感，可以命名为“生命的律动”、“狂热的瞬间”等。

       3、艺术风格：如果你的画作风格独特，可以根据这种风格来命题。例如，如果你的画作风格抽象，可以命名为“无尽的想象”、“混沌之美”等；如果你的画作风格写实，可以命名为“生活的细节”、“真实的再现”等。

       4、创作灵感：如果你的画作源于某个特定的灵感或故事，可以根据这个灵感或故事来命题。例如，如果你的画作灵感来源于一首诗，可以将诗歌的名字作为画作的标题；如果你的画作描绘了一个寓言故事，可以将故事的名字作为画作的标题。

       5、个人特色：如果你的画作有明显的个人特色，可以根据自己的风格和特点来命题。例如，如果你喜欢使用鲜艳的颜色，可以命名为“色彩的狂欢”、“斑斓的世界”等；如果你善于捕捉生活中的小细节，可以命名为“微小的美好”、“日常的奇迹”等。

       6、疑问式：以问题的形式引起读者的好奇心，例如“你知道我是如何成为画画高手的吗？”、“你是否见过这样的画面？——我的拿手好戏”。

       7、象征式：通过某种象征物或象征手法来表达主题，如“如诗如画——我的拿手好戏”，“心灵之窗——我的画画世界”。

       今天的讨论已经涵盖了“我的拿手好戏画画”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。