幼儿园安全教育记录_幼儿园安全教育记录100篇

幼儿园安全教育记录_幼儿园安全教育记录100篇

       非常感谢大家对幼儿园安全教育记录问题集合的贡献。我会努力给出简明扼要的回答，并根据需要提供一些具体实例来支持我的观点，希望这能给大家带来一些新的思路。

1.幼儿园1530安全教育记录内容

2.幼儿安全教育优秀教案8篇

3.开学幼儿园安全知识教育教案

4.幼儿园安全教育教案10篇

5.幼儿园1530安全教育记录内容大班怎么填

6.幼儿园学前班安全教育教案三篇

幼儿园1530安全教育记录内容

幼儿园1530安全教育记录内容如下

       1、防火、防电、防煤气中毒

       2、交通安全3、防溺水安全

       4、防意外走失、意外伤害

       5、饮食安全

       6、预防疾病

       秋季防传染病安全教育：1、学习、了解卫生防病知识，树立传染病的防病意识。

       2、接种相应的疫苗，防性疫苗是抵抗传染病发生的最佳手段。

       3、注意劳逸结合、合理体育锻炼，增强机体抵抗疾病能力。

       4、开窗通气，尽量减少到空气不流通、人多拥挤的场所。

       5、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手、不喝生水、不吃不洁净的食物，把好“病从口入关”。

       6、遇到气候变化，注意增减衣服。

       7、发生病例后，应及时隔离治疗，注意做好消毒工作。

幼儿安全教育优秀教案8篇

       安全5分钟教育内容幼儿园如下：

       1、不随身携带锐利的器具，如小剪刀等。

       2、在运动和游戏时要有秩序，不拥挤推撞。

       3、在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦。

       4、要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。

       5、打雷闪电时不站在大树底下。

       6、不从楼梯扶手往下滑。

       7、推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。

       8、乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。

       9、上下楼梯要靠右边走，不推挤。

       10、不轻信陌生人的话，未经允许未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

       11、在家中，要告诉幼儿，当他独自在家，有陌生人叫门时，不随便开门。

       12、不随意开启家中电器，特别是电熨斗、电取暖器等。

       13、不玩弄电线与插座。

       14、幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

       15、不独自玩烟花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物。

       16、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

       17、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方。

       18、幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

开学幼儿园安全知识教育教案

        2022幼儿安全教育优秀教案8篇

        幼儿园安全教案需要引导幼儿了解如何应对生活中存在的安全隐患，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。下面是我为大家整理的关于幼儿安全教育优秀教案，希望对您有所帮助!

       

幼儿安全教育优秀教案篇1

        幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动。

        因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行安全教育。

        一、教学目标

        1、通过相关安全防护的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。

        2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

        二、教学准备材料准备：

        1、安全有关的。

        2、水彩笔、记号笔、白纸等。

        经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。

        如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

        三、教学重难点

        培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

        四、教学过程

        (一)、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。

        教师用肢体语言来表达安全上的意识，如小心触电等。

        (二)、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：

        1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

        2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

        3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

        4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

        5、在教室里到处乱跑、追追打打。

        五、教学反思

        围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。

幼儿安全教育优秀教案篇2

        活动目的:

        让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的'安全意识。

        活动准备:

        ppt课件，录音机，自制方向盘

        活动过程:

        一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。

        二、展开活动:

        1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答(引导说出做自行车、电动车一定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时一定要带头盔)

        2、出示课件，做公交车时要注意什么?中的小朋友做的对吗?为什么?(中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了)

        3、坐车还要注意什么?(不能吃东西，不能在车上乱跑)

        4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上一定要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。

        5、出示课件，请孩子们看看中的小朋友做的对吗?为什么?巩固对乘车安全知识的掌握。

        6、如果孩子们被困车中要怎么办?(一定要大声呼救，可以用安全锤使劲敲车窗)

        7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。

        8、小结乘车注意的安全知识。

        三、一起随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。

        小结与反思:

        本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全知识不太了解，本节活动通过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了一定的认识，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最后，和孩子们一同做游戏，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握，孩子们在这节活动中表现很积极，老师对乘车安全知识的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。

幼儿安全教育优秀教案篇3

        活动目标:

        1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

        2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

        3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

        活动准备:

        1、红绿灯、斑马线等。

        2、儿歌《交通灯》

        活动过程:

        1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

        “小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好?”

        2、谈话，引入主题。

        “小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

        (幼儿讨论)

        3、出示，提高幼儿兴趣。

        “我们中一班小朋友太乖了，老师让你们看以些好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，老师把小请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”

        “这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)

        4、引导幼儿认识红绿灯

        “中一班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”

        5、引导幼儿讨论

        “我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)

        6、讲解怎样安全过马路

        “小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。”

        “红灯停(出示红灯)，绿灯行(出示绿灯)。”

        7、引导幼儿认识斑马线

        “小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)

        8、引导幼儿学习儿歌

        “今天我们班小朋友表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

        9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”

        (做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)

        10、请小朋友跟红绿灯说再见，活动结束。

幼儿安全教育优秀教案篇4

        活动目的

        1、知道危险无处不在。

        2、培养幼儿建立安全意识。

        活动形式：

        集体活动

        活动准备：

        录像

        设计意图：

        1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解。

        2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。

        3、帮助幼儿建立自我保护的意识。

        师幼互动：

        1、谈话与讨论：

        教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?

        如：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的'小朋友。

        如：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友。

        教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?

        如：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友如：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒。

        2、看录像

        教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生。如：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。

        3、讨论

        教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?

        (幼儿讨论)

        1：小朋友不能在马路上面玩。

        2：小朋友不能动开水。

        3：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全。

        4、教师提问：怎样做可以远离这些危险?

        1：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方2：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险。

        教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。

        教育反思：

        通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽。

幼儿安全教育优秀教案篇5

        活动目标：

        1、知道追跑容易使自己身体受伤。

        2、注意上下楼梯时慢慢走，学习避免与他人碰撞及简单的自护方法。

        活动准备：

        1、请1名大班幼儿装扮成受伤的小猴，额头和四肢某关节处包裹上纱布。

        2、小猫头饰人手1个。

        3、教学挂图。

        4、幼儿用书。

        活动过程:

        1、教师带领幼一起看望受伤的小猴，引出讨论话题。

        扮演小猴的大班幼儿走进活动室，额头和膝盖上包着纱布。

        教师：小猴，你头上和膝盖上为什么包着纱布?疼不疼啊?

        小猴不好意思地对大家说：我在楼道里和小朋友追跑，摔倒了，膝盖破了。下楼时，和小朋友一边挤一边跑，结果从楼梯上摔下来，把头也磕破了。哎呦，疼死我了。

        2、引导幼儿结合实际生活讨论。

        教师：你摔倒过吗?为什么会摔倒?摔倒后疼不啊?

        教师：怎样走路才不会容易摔倒呢?

        教师出示挂图并小结：追跑打闹容易摔倒。下楼时不小心或往下跑也容易摔跟头。平时走路要看着路慢慢走，下楼时要一个跟着一个慢慢走。

        与幼儿一起阅读幼儿用书中的相关内容，幼儿引导观察小猴和小鸭的不同行为，知道应该向小鸭学习，下楼时一步一步慢慢走。

        3、游戏“我会轻轻走”.

        教师出示小猫头饰，请小朋友说一说小猫怎样走路并学一学。

        请幼儿带上头饰模仿小猫轻轻走路。教师用语言提示幼儿学习小猫“眼睛看着路，脚下慢慢走，高高兴兴做游戏，保护自己不摔跤。

        4、反思：课程设计符合幼儿年龄特点，教师精心设计活动过程，教学准备充分，让幼儿在游戏中掌握了安全知识，符合幼儿的学习特点。

幼儿安全教育优秀教案篇6

        目标：

        1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

        2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

        3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

        准备：

        1、PPT。

        2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

        过程：

        1、活动导入：谈话活动。

        (1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?

        (2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

        (3)教师小结幼儿所讲的内容。

        教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。

        2、活动展开：PPT。

        (1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。

        (2)幼儿观察描述并回答问题。

        (3)教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。

        (4)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。幼儿观察描述，讨论后回答。

        (5)教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。

        (6)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。

        (7)幼儿观察描述，讨论后回答。

        (8)教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。

        (9)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。

        (10)幼儿观察描述并回答问题。

        (11)教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。

        3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项。

幼儿安全教育优秀教案篇7

        一、设计思路：

        前一阶段很多惊心动魄的幼儿园安全事件，给我们家长和老师带来了不安，安全危险就在孩子们周围。所以我们为了孩子的安全我们决定上一个安全课，让孩子知道如何保护自己。孩子和大人比，对危险的应付能力更加的弱，火灾是幼儿周围经常发生的事情，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。

        二、活动目标：

        1.通过这节课让孩子知道防火的基本知识和自救的基本知识。

        2.在讲讲，我们要在生活中教育孩子大胆清楚的讲述自己的想法。

        三、活动重点：

        如何要避免火灾的发生

        四、活动难点：

        在火灾发生时，保护自己的方法

        五、环境创设与教学准备：

        准备好录像带，给孩子看火灾发生情况，让孩子知道危险。

        六、教学过程：

        (一)导入

        1.(消防车的声音)让孩子来听一听，这是什么声音?发生了什么事情?

        2.老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。

        3.我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿讨论)

        (二)避免火灾的发生及自救的方法

        1.问孩子们如果遇到着火了要怎么办?是打哪个电话呢啊拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

        2.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。

        教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

幼儿安全教育优秀教案篇8

        一、活动目标：

        1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。

        2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。

        3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火。

        4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识。

        5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

        6、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

        二、活动准备：

        1、多媒体课件一套。

        2、自制安全标志一套。

        3、彩笔、勾线笔、A4白纸

        三、活动过程：

        1、开始部分：多媒体课件导入课题。

        师：小朋友现在我们一起来看一看几张，指导幼儿注意中的(安全标志。

        在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看;它来了(大屏幕出现四幅交通，交通标志都藏在这些里，你们能找到它们和它们做好朋友吗?)老师和你们一起找，请小朋友说一说这些标志都有什么本领吗?

        2、读一读

        小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

        红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规则要记牢。

        指导幼儿牢记交通安全儿歌，遵守交通规则。

        3、认一认

        师：小朋友我们来认一认你所知道的标志，看他叫什么?

        提醒我们怎么做?

        也可以把你所知道标志友的本领告诉你的好朋友。

        大家互相说一说。动脑筋想一想。

        (小朋友自由讨论一分钟)

        4、找一找

        老师这里还有一些标志想和我们做好朋友。

        老师现在把这些标志介绍给我们，让大家都来认识他。

        师：小朋友，我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么?提醒我们怎么做?也可以把你的标志朋友的名字告诉你的朋友，大家相互说一说，动脑筋想一想。

        现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来看一看。

        这样吧请小朋友把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排。

        (老师和幼儿一起来认识安全标志)小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗?

        (幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火)当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。

        当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。

        禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。

        小朋友，火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。

        小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火，该怎么办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀?(立即告诉大人，打火警电话119等)如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法)今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。

        5、画一画

        看，谁来了，是喜羊羊给我们带来了很多漂亮的标志，那我们请宝宝画一画自己喜欢的标志，做个小小设计师。

幼儿园安全教育教案10篇

        开学幼儿园安全知识教育教案5篇

        幼儿的安全教育十分的重要，正确引导幼儿懂得一些基础的安全教育知识，能让小朋友规避风险保护好自己，下面是我为大家整理的关于开学幼儿园安全知识教育教案，欢迎大家来阅读。

       

开学幼儿园安全知识教育教案篇1

        一、活动目标：

        1、教育孩子认识什么是食物中毒。

        2、使孩子认识食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。

        二、活动课时：

        三、活动准备：

        食物中毒情景表演、演示仪

        四、活动重难点：

        重点：引导孩子明白病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。

        难点：用自我的话能叙述自救方法。

        五、活动过程：

        1、导入语：

        看小朋友表演：一包膨化食品。

        (1)师：今日，教师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么?之后怎样样了?

        (2)幼儿观看一小朋友表演，资料大致如下：

        小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。

        (3)引导幼儿讨论：

        师：这位小朋友怎样了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

        让幼儿根据自我的经验发表自我的观点。

        幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

        幼儿：教师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。

        小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想明白为什么会这样啊?

        2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍

        (1)夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。

        (2)中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。

        (3)吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。

        食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。

        3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢?

        (1)立刻用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。

        (2)多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。

        (3)若出现发烧、上吐下泻等症状，应立刻去医院。

        4、们怎样才能防止食物中毒呢?

        (1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上头的细菌和农药。

        (2)不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

        (3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。

        (4)采购时注意生产日期和保质期。

        小结：

        孩子们，今日我们一齐来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎样办。期望小朋友们能记住，防止食物中毒。

开学幼儿园安全知识教育教案篇2

        活动目标

        1、帮忙幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

        2、学习词汇：插头、插座、触电。

        活动准备

        挂图“安全用电”（一）、（二）、（三）、（四）。

        活动过程

        1、透过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。

        提问：

        (1)天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎样办？

        (2)天气十分热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎样办？

        (3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？

        (4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？

        (5)在我们生活中，还有那些东西也需要用电？

        小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

        2、取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮忙幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

        电在什么时候会发脾气伤人呢？请小朋友看，想一想他们这样做对吗？

        (1)请幼儿取出画面（一）

        观察：小熊用剪刀在剪电线。

        提问：这只小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么？

        根据画面（一）引导幼儿思考、讨论：

        ①如果你家有破损的电线怎样办？

        ②如果马路边有断电线落在了地上，你需要透过那里，怎样办？

        ③能不能把电线放在靠近炉子的地方使用？为什么？

        (2)幼儿取出画面（二）

        观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。

        提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？

        根据画面（二）引导幼儿思考、讨论：

        ①如果电源插座已损坏，还能不能用？

        ②如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎样办？

        (3)幼儿取出画面（三）

        观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。

        提问：这微笑朋友在干什么？这样做会怎样？

        根据画面（三）讨论:

        ①一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗？为什么？就应怎样做？

        ②器内不留意弄进了水，还能不能用？为什么？怎样办？

        （4）请幼儿取出画面（四）

        观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。

        根据画面（四）讨论：

        ①夏天看电视时，能不能将盖布一向罩在上面，不取下来。

        ②电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用？（如纸、木屑等）

开学幼儿园安全知识教育教案篇3

        活动目标

        1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。

        2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。

        活动准备

        自备“各种煤气燃具小一套”。

        活动过程

        1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。

        提问：

        (1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?

        (2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?

        根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小。

        小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。

        2、了解煤气的基本特性。

        提问：

        (1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?

        (2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它，闻到它吗?

        小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。

        3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。

        (1)引导幼儿看图一

        提问：他这样做对吗?为什么?

        小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。

        (2)引导幼儿看图二

        提问：他在做什么?我们不能这样做?

        小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。

        (3)引导幼儿看图三

        提问：发生了什么事情，该怎么办?

        小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。

        4、通过竞赛游戏，巩固知识。

        教授任意指图，幼儿抢答方法。

开学幼儿园安全知识教育教案篇4

        活动意图：

        地震给广大人民群众带来了很严重的灾难和伤害，大地震在中国这么频繁，说明中国大陆是在地质活动比较活跃的地震带上，幼儿园的小朋友有必要从小学习一些预防地震灾害的知识，为了加强幼儿的安全教育，在汶川地震六周年之际，我们开展了健康活动《地震来了我不怕》。本次健康活动是结合幼儿园开展防震逃生演练而提前组织的一个安全教育活动。活动目标主要是让幼儿人初步了解地震产生的原因和地震前的征兆，学习防震避震的经验和方法，懂得基本的防震避震知识，通过演练增强幼儿的自我防护意识。

        活动目标：

        1、让幼儿掌握一些地震知识。

        2、增强幼儿的安全意识。帮助幼儿克服恐慌的心情。

        3、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。

        活动准备：

        有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的。

        活动过程：

        1、观看电视新闻：青海玉树发生了7.1级地震，目前，因灾死亡2220人人，12135多人受伤。1.5万户民房倒塌，有10万户灾民需要转移安置。

        2、观看电视新闻：2005年11月27日江西省九江县发生了5.7级地震，目前，因灾死亡12人，正在医院救治51人，其中重伤4人。全省受灾人口564万，倒塌房屋1.8万间，因灾损失10亿元。幼儿讨论发生地震时的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么？

        3、出示江西地图，让幼儿寻找发生5.7级地震震中的具体位置（北纬29.7度，东经115.8度），用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的省份。

        4、观看地震的影像片，让幼儿了解地震造成的危害。提问：“刚才小朋友都看到了什么？”地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路扭坏，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡。提问：“小朋友知道这是什么现象吗？”教师小结，地面剧烈震动摇晃的现象叫地震，地震是一种很少见的但危害很大的自然灾害。

        5、小实验，让幼儿感知不同强度的震动对物体会产生不同的现象。将一台按摩振动器，放置在用积木搭成的建筑物下面，按动轻微、中度、强度不同的档位键，让幼儿观察振动器振动的强弱，建筑物会出现不同的摇晃现象。引发到自然界的地震也是这样，地震的强度小，对自然界不会造成危害，有时人感觉不到，地震强度大会造成建筑物有毁灭性的危害。

        6、地震知识的介绍

        （1）为什么会发生地震呢？

        地震是一种自然现象， 地震是由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。

        （2）地震可以预报吗？

        地震是一种自然现象，能不能象天气预报那样事先让人们知道呢？地震预报是地球科学中的一门前沿学科，也是当今世界上的科学难题之一。动物、自然界异常对地震的临震的预报有一定的意义。长期以来人们这些异常现象编成了口诀。

        动物界 自然界

        震前动物有预兆，发生异常要报告； 井水是个宝，前兆来得早；

        鱼浮水面向上跃，冰天雪地蛇出动； 无雨泉水浑，天旱井水冒；

        鸡飞上树猪外窜，老鼠搬家往外逃； 水位升降大，有的变味道；

        狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳； 天变雨要到，水变地要闹；

        家鹅展翅高处飞，鸭不下水岸上闹； 建立预报网，异常要报告。

        鸽子傍晚离巢去，牛羊恐惧四处跑。

        （3）学习抗震安全拍手歌

        安全儿歌的学习，拓展幼儿的知识经验，紧急避险、狭小空间、沉着冷静、不乘电梯、求救电话等知识让幼儿多方位的了解防震知识。

        7、组织幼儿现场模拟演练

        “地震来了，赶快躲避！”在我的口令下，幼儿根据自己的认识演练躲避的方法，我针对幼儿躲避的方法进行总结，表扬反应迅速、正确躲避的防护方法，如个别孩子躲到卫生间的角落后，我提醒他们还可以把枕头包住头部来保护自己，对幼儿躲避拥挤的地方给予指导，疏导他们躲到不同的角落，如靠近水源的墙角，楼梯承重墙角落等。现场模拟演练有效增强了幼儿的自我保护和自救的意识。

        8、活动结束。

        教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？”

        延伸活动：

        1、了解我国重大地震的历史记载；

        2、了解江西发生的五级以上地震的情况；

        3、了解其它自然灾害 如：旱灾、水灾、台风、海啸等。

        区域活动：

        投放各种自然灾害的。

        相关信息：

        地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地面震动（即地震）的主要原因。据统计，地球上每年约发生500多万次地震，即每天要发生上万次地震。其中绝大多数太小或太远以至于人们感觉不到；真正能对人类造成严重危害的地震大约有一二十次；能造成特别严重灾害的地震大约有一两次。

        活动反思：

        幼儿参与本活动的兴致很浓，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次活动，使孩子们知道了一些有关地震的自救方法，以防护孩子们健康成长。幼儿通过本次活动提高了自我保护的意识和能力，更加懂得生命的可贵。

开学幼儿园安全知识教育教案篇5

        活动目标：

        1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

        2、能根据大胆讲述画面内容。

        活动准备：

        故事《碗里的汤泼了》

        活动过程：

        1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？

        教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

        了解正确的处理方法。

        教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

        2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？

        教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）

        教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

幼儿园1530安全教育记录内容大班怎么填

        #亲子教育# 导语精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。 为您精心整理了幼儿园安全教育教案10篇，希望大家及时查阅。

        1.幼儿园安全教育教案

       活动目标：

       　1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。

       　2、懂得自我保护。

       　3、巩固认识0-9数字。

       　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

       　5、知道在发生危险时如何自救。

       　活动准备：

       　1、《自我保护》视频。

       　2、电话号码字卡(能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)

       　活动过程：

       　一、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。

       　二、请小朋友们指出消防车和警车。

       　三、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。

       　四、选择性观看视频

       　A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办；(二)提问，启发幼儿讨论。

       　1、你刚才看到了什么?

       　2、走丢了应该怎么办?

       　B、(一)组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办；(二)提问，启发幼儿讨论。

       　1、你刚才看到了什么?

       　2、陌生人敲门应该怎么回答?

       　C、(一)组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体；(二)提问，启发幼儿讨论。

       　1、你刚才看到了什么?

       　2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?

       　D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走；(二)提问，启发幼儿讨论。

       　1、你刚才看到了什么?

       　2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?

       　E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救；

       　(二)提问，启发幼儿讨论。

       　1、你刚才看到了什么?

       　2、求救的时候是喊什么?

        2.幼儿园安全教育教案

       教学目标：为了孩子们的身体健康，如果平时一个人在家里面要学会挑选健康的食物进行食用，这是对于自身生命安全负责任的表现。学会进行腐烂食物的挑选，能够在选食材方面给孩子们带来帮助。

       　教学准备：老师可以准备一些腐烂性的水果，和一些新鲜的水果。在主食方面准备风干的面包和刚烘焙的面包进行对比。

       　教学过程：

       　1、老师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上，让他们认识到食品安全不仅对于自身的健康有帮助，而且味道好吃可以满足大家的味蕾需要。这对于刚开始吸引孩子们的注意力，也是不错的选择方向。

       　2、其次老实将腐烂性的食物摆在大家面前，告诉孩子们这些发霉变烂的食品不仅不能食用，而且如果没有大人的帮助是不可以用手进行触碰的。因为现在很多小孩子之所以会出现肚子痛的症状发生，主要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中，从而导致不舒服的状态。所以老师要让孩子们进行观察，腐烂食物上方的特征。

       　3、通过孩子们的踊跃发言，老师在台下进行总结。比如腐烂食物的表面有腐烂迹象，而且有霉斑出现并且会有一股酸臭气味影响着大家的心情。

       　4、通过上述实验的对比，

       　对于孩子们的印象加深想必有很大的帮助。

       　结束：来时要再三强调食品安全对于自身健康的重要作用，让孩子们从小就养成挑选健康食物饮食的好习惯。

        3.幼儿园安全教育教案

       教学目标：

       　1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

       　2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。

       　过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示

       　教学方法：讲授法、演示法

       　教学重点：灭火器的正确使用

       　教学难点：不同的火灾类别区别对待

       　道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力

       　教学过程：

       　（一）情景设置：火灾事件介绍

       　方法：幻灯片展示各种火灾现场，学生谈观后感受。（播放自制ppt）

       　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，我们应该爱惜生命提高防火意识”

       　（二）区分火灾类别，牢记灭火方法。（幻灯片展示板书内容）

       　I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。（GB5907—86）

       　II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类（GB4968—85）

       　1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

       　2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

       　3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

       　4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。

       　III、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。

       　（三）认识灭火设备

       　方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。

       　1、了解灭火器分类

       　泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器

       　2、不同灭火器的不同适用情形。

       　（四）安全用火（幻灯片展示板书内容）

       　1、发生火灾的原因

       　1）厨房用火不慎；2）生活、照明用火不慎；3）吸烟不慎；4）小孩玩火；5）人为纵火。

       　2、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动）

       　（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感

        4.幼儿园安全教育教案

       活动目标：

       　1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

       　2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

       　3、增强自我保护意识。

       　活动准备：挂图

       　活动过程：

       　1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

       　(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

       　(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

       　(3)你知道电从哪里来?(发电站)。

       　(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

       　2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

       　(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

       　(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

       　3、组织幼儿讨论

       　(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)

       　(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)

       　4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

       　(1)这是什么?它有什么用?

       　(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

       　(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。

       　5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

        5.幼儿园安全教育教案

       目标：

       　1、在看看，说说，学学中，让孩子掌握地震自护自救的一些基本常识。

       　2、情境迁移，进行地震自救演练，培养幼儿的反应本事和安全意识。

       　3、发展幼儿口头表达本事，帮忙幼儿运用较完整的语言表达自我的想法。

       　准备：

       　有关地震的ppt，发生地震的影片一张，《地震来了哪里藏》课件，防空警报声音一段，贴纸。

       　过程：

       　一、情景导入，激发兴趣

       　(一)听见哭声，引出PPT。

       　听，是谁在器发生了什么事情呢让我们去看看吧!

       　(二)出示PPT，提问幼儿。

       　图上有谁他们在干什么

       　教师小结：哥哥为什么受伤了此刻在哪里这个哥哥为什么会被夹住看完下头一段录像我们就清楚了。

       　(三)观看发生地震的影片，引导幼儿讨论以上问题。

       　教师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，公路也破坏了，如果我们没有及时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比如在家里、超市、外面、幼儿园里……要是发生了地震你该怎样办呢

       　二、自主探索，深化认知。

       　出示PPT观看《地震来了哪里藏》

       　(一)在家里。

       　如果在家里的时候突然发生地震了，小朋友会躲在哪里呢

       　1.先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了再告诉幼儿怎样躲才是对的。

       　2.出示在家里地震自救的PPT。教师小结：如果在家里发生地震了我们能够躲到床底下、桌子底下、柜子下头、厕所里及墙角的地方。可是我们必须要记得拿身边的东西保护好自我的头。

       　(二)在超市里。

       　在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎样做的出示PPT，引导幼儿观察，尽量引导幼儿回答，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还能够躲到哪些地方

       　教师小结：在超市里发生地震里能够躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是十分危险的，如果货架倒下来就很容易砸伤自我。

       　(四)在幼儿园里。

       　1.小朋友如果在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎样办呢(先让幼儿说一说再出示，引导幼儿要用完整的句子说话。

       　2.出示PPT，教师小结：如果在幼儿园发生地震我能够抱头或拿书包保护好自我的头钻到桌子底下及刚才讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自我。

       　3.出示PPT，师：等到地震停后就要拿东西或手保护好头跑到外面空旷的地方去。(提醒幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走。)

       　三、组织幼儿地震演习。

       　1.教师：此刻我们明白了这么多地震中自救的方法，我们就来进行一次地震演习的游戏。

       　2.提示幼儿在躲藏、奔跑时应注意的一些事项(如不挤，不推别人，一个跟一个走，在保护自我的安全时也要爱护别人，做一个讲礼貌的好孩子。)

       　3.给幼儿讲解演习的流程。

       　等一下当听到警报响起时说明地震来了，教师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，说明地震已经停了，教师组织幼儿有序地向空旷的地方转移(能够和听课的教师一玩)

       　四、活动结束。

       　师：今日我们学习了这么多的地震自救知识，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来保护自我。小朋友记得把我们今日学到的地震自救方法与家人、朋友分享，好吗。(组织幼儿撤离)

        6.幼儿园安全教育教案

       教学目标：

       　1、启发孩子清楚阳台的首要用途。

       　2、协助孩子清楚在阳台上的安全知识，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。

       　3、使孩子初步创立自我保卫观念。

       　教学预备：

       　录像机，录像带，电话机。

       　教学过程：

       　1、孩子依照已经有经验谈一谈阳台的首要用途。"孩子家中是否均有阳台?你们均在阳台上做些啥?"总结：阳台是个伸向屋外的环境，它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫，养花，养鱼，有些人在阳台上活动身体，锻炼。夏季，还可在阳台上乘凉。大伙儿都需要它。

       　2、看录像，探讨在阳台上哪一些行为是正确的，哪一些是错误的。片段一：孩子在阳台上阅读、折纸。片段二：孩子在阳台上运动。片段三：一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四：一孩子往阳台外抛物品。片段五：一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。片段六：一孩子在阳台上玩，突然风将阳台门吹上啦，如何是好?

       　幼儿教师启发孩子分段看录像片，每看完1段，提议提问：这一位孩子的举动哪儿对，哪儿错，为何?应当怎么样做?探讨总结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不可以将身子探出护栏，应当用衣钩将衣服钩到可拿到的地方再取回。不然，一不留神会发生危险。不可以往阳台外丢物品，会砸伤别人。例如果遇见阳台上的门被吹上，应向屋内的爸爸妈妈求救，请他们帮忙。

       　3、孩子探讨：在阳台上另外还有哪一些危险的事不可以做?

       　4、孩子动手操作，辨别上的孩子安全行为对与错，并讲出理由。

        7.幼儿园安全教育教案

       活动目标：

       　1、进一步巩固防火安全的教育。

       　2、引导幼儿学习防火安全的相关知识。

       　3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。

       　活动重点：

       　学习防火安全的相关知识。

       　活动难点：

       　在生活当中的安全意识和自我保护能力。

       　活动准备：

       　相关、视频。

       　活动过程：

       　一、谈话活动。

       　师：你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?

       　师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像。(观看完后让幼儿回答。根据回答进行小结。)

       　师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。

       　师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。

       　二、组织幼儿讨论。

       　师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)

       　师：怎么样防止火灾发生?

       　师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

       　1、如果锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

       　2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

       　3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

       　4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

       　5、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

       　6、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

       　三、防火的安全教育。

       　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

       　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

       　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

       　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

       　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

       　③不能随便燃放烟花。

       　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

       　⑤认识“严禁烟火”的标志。

       　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

       　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

        8.幼儿园安全教育教案

       一、活动目标：

       　1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

       　2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。

       　3.学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。

       　4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

       　5.体验模仿的乐趣。

       　二、活动准备：

       　安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。

       　三、活动过程：

       　1、讲述交通事故案例

       　导入：教师讲述交通事故

       　你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)

       　师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。

       　2、认识常见的交通标志和信号

       　1）分组交流

       　2）集体分享。

       　师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。

       　3）认识标志。

       　3、了解简单的交通指挥手势

        9.幼儿园安全教育教案

       一、活动目标：

       　1、教育孩子认识什么是食物中毒。

       　2、使孩子认识食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。

       　二、活动课时：

       　三、活动准备：

       　食物中毒情景表演、演示仪

       　四、活动重难点：

       　重点：引导孩子明白病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。

       　难点：用自我的话能叙述自救方法。

       　五、活动过程：

       　1、导入语：

       　看小朋友表演：一包膨化食品。

       　(1)师：今日，教师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么?之后怎样样了?

       　(2)幼儿观看一小朋友表演，资料大致如下：

       　小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。

       　(3)引导幼儿讨论：

       　师：这位小朋友怎样了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

       　让幼儿根据自我的经验发表自我的观点。

       　幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

       　幼儿：教师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。

       　小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想明白为什么会这样啊?

       　2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍

       　(1)夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。

       　(2)中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。

       　(3)吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。

       　食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。

       　3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢?

       　(1)立刻用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。

       　(2)多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。

       　(3)若出现发烧、上吐下泻等症状，应立刻去医院。

       　4、们怎样才能防止食物中毒呢?

       　(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上头的细菌和农药。

       　(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

       　(3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。

       　(4)采购时注意生产日期和保质期。

       　小结：

       　孩子们，今日我们一齐来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎样办。期望小朋友们能记住，防止食物中毒。

        10.幼儿园安全教育教案

       活动目标：

       　1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

       　2、能根据大胆讲述画面内容。

       　活动准备：

       　故事《碗里的汤泼了》

       　活动过程：

       　1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？

       　教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

       　了解正确的处理方法。

       　教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

       　2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？

       　教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）

       　教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

       

幼儿园学前班安全教育教案三篇

       幼儿园1530安全教育记录内容大班填写方法如下：

       ①进餐前后半小时不组织剧烈运动、②餐前洗手餐后漱口、③不让幼儿端过热的饭菜、④指导幼儿正确使用餐具、⑤给幼儿提供温度适宜的温开水、⑥教育幼儿引水时不打闹、⑦不能蒙头睡觉、⑧及时观察幼儿情绪。

       以上八点就是幼儿园1530安全教育的内容！

       幼儿园安全教育应该从哪些方面开始进行呢？应该从：①幼儿的学习方面、②幼儿的生活方面、③幼儿的放学方面，以上三点就是幼儿安全教育的主要方面，接下来我们详细的看一下具体的内容吧！

       ①幼儿的学习方面：幼儿在幼儿园的时候主要是接触一些幼儿的学习方面，而对于学习方面接触到的危险品有很多，其中铅笔、橡皮、削笔刀等等都是对于幼儿来说可能存在的安全隐患。

       所以这也就要求老师们在日常的生活学习中将幼儿的学习方面的相关内容做好，一定要进行一个安全教育，教育孩子不要吃橡皮不要拿着铅笔打闹也不要拿着削笔刀乱跑。

       ②幼儿的生活方面：幼儿生活中也是会遇到很多有危险的事情，其中最为危险的事情就是在吃饭和喝水的时候。

       因为很多幼儿园不注意这个水的温度，所以很容易就会导致幼儿烫伤，还有就是关于吃法的时候，幼儿们打闹也会导致被呛到，所以幼儿生活中还是有很多安全隐患的，老师们和学校要做到的就是如何去避免掉这些安全隐患。

       ③幼儿的放学方面：幼儿园放学的时候，因为人数比较多，大多数的家长都在关注着自己的孩子，导致一些家长还没来的小孩子会很危险。

       如果被人群带出去之后很容易走丢，还有就是关于一些恶劣天气的时候，家长们急于接孩子，很容易就出现踩踏事故，特别是小孩子，重心不稳，一不小心就会被踩在脚下，十分的危险！

       以上就是幼儿园安全教育的相关内容了，幼儿教育无小事，学校和老师们一定注意这一点，防止出现安全事故。

幼儿园1530安全教育内容

        #教案# 导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 准备了《幼儿园学前班安全教育教案三篇》，供大家参考!

篇一：不到危险的地方玩

       活动目标：

       　1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

       　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

       　3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

       　活动准备：

       　1、教学挂图和幼儿用书。

       　2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。

       　活动过程：

       　1、活动导入：谈话活动。

       　（1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？

       　（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

       　（3）教师小结幼儿所讲的内容。

       　教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。

       　2、活动展开：观看教学挂图。

       　（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。

       　①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢?

       　②幼儿观察描述并回答问题。

       　③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。

       　（2）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。

       　①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？

       　②幼儿观察描述，讨论后回答。

       　③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。

       　（3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。

       　①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？

       　②幼儿观察描述，讨论后回答。

       　③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。

       　（4）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。

       　①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？

       　②幼儿观察描述并回答问题。

       　③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。

       　（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。

       　教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。

       　3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。

       　（1）教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。

       　（2）引导幼儿对照一开始讨论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的安全规则图可用于区角张贴。

       　4、活动延伸：表演小倒霉的故事。

       　教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编，并分组讲述和表演。

篇二：了不起的消防员

       活动目标：

       　1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

       　2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。

       　活动准备：

       　1、消防员的照片，消防录像

       　2、消防员救火一幅，场景布置'家禽、家畜、野兽'的家（包括字卡），

       　3、钻洞四个，平衡木四条，'哭声、电话铃声、消防车声'录音磁带。

       　活动过程：

       　一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。

       　二、探索消防员的工作与人们的关系

       　1、观看录像。

       　2、讨论

       　（1）为什么会起火？

       　（2）如果你是消防员，你会怎么救火？

       　（3）消防员是怎么做的？

       　3、再次观看录像

       　（1）说说你们怕不怕火？为什么？

       　（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？

       　4、小结

       　三、游戏'小小消防员'

       　1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。

       　引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。

       　讨论：怎样将小动物救出来？

       　2、出示，让幼儿了解基本的救火常识。

       　教师演示用'水'救'火'（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？

       　3、游戏：小小消防员

       　（1）、交待角色：师'变'成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。

       　（2）、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找'水'救'火'，每个消防队员每次救出一个小动物。

       　（3）、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

       　教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

       　（4）、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。

       　（5）、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。

       　听到小动物的'哭声'，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。

       　（6）、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。

篇三：不私自离园

       活动目标：

       　1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。

       　2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。

       　3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。

       　活动准备：教学挂图

       　活动过程：

       　1、活动导入：观看教学挂图。

       　教师出示挂图，并提问：

       　（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？

       　(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？

       　2、活动展开：观看情景剧表演

       　（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。

       　（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。

       　①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。

       　配班教师扮演人贩子。

       　表演内容：

       　教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。

       　皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。

       　②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？

       　3、活动展开：讨论私自离园的危险性。

       　（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？

       　①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？

       　②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。

       　（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？

       　①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？

       　②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。

       　③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。

       　4、活动总结：不应私自离园。

       　（1）教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开？（通过讨论：引发幼儿的安全意识）

       　（2）教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。

       　5、活动延伸：表演情景剧。

       　请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。

       

幼儿园大班安全记录怎么写

       幼儿园1530安全教育内容主要包括以下几个方面：

       1.交通安全教育：教育幼儿遵守交通规则，如过马路要走斑马线，红灯停绿灯行等。同时，要教育幼儿不要随意跑动，避免发生交通事故。

       2.食品安全教育：教育幼儿不吃陌生人给的食物，不随便吃地上的东西，不吃过期的食品等。同时，要教育幼儿养成良好的饮食习惯，保证营养均衡。

       3.防火安全教育：教育幼儿不玩火，不玩火柴和打火机等危险物品。同时，要教育幼儿如何正确使用电器，避免发生火灾。

       4.防溺水安全教育：教育幼儿不在没有大人陪伴的情况下靠近水域，不随便下水游泳。同时，要教育幼儿如何正确呼救，遇到危险时要保持冷静。

       5.防电击安全教育：教育幼儿不乱插拔电源插头，不接触带电的电器和电线。同时，要教育幼儿如何正确使用电器，避免发生电击事故。

       6.防拐骗安全教育：教育幼儿不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物和邀请。同时，要教育幼儿如何正确寻求帮助，遇到危险时要及时报警。

       7.防意外伤害安全教育：教育幼儿不攀爬高处，不乱扔东西，不玩耍危险的游戏。同时，要教育幼儿如何正确处理意外伤害，遇到危险时要保持冷静。

       幼儿园大班1530安全教育记录内容如下：

       1、进餐前后半小时不组织剧烈运动。

       2、餐前洗手餐后漱口。

       3、不让幼儿端过热的饭菜

       4、指导幼儿正确使用餐具。

       5、给幼儿提供温度适宜的温开水。

       6、教育幼儿引水时不打闹。

       7、不能蒙头睡觉。

       8、及时观察幼儿情绪。

       幼儿在幼儿园的时候主要是接触一些幼儿的学习方面，而对于学习方面接触到的危险品有很多，其中铅笔、橡皮、削笔刀等等都是对于幼儿来说可能存在的安全隐患，所以这也就要求老师们在日常的生活学习中将幼儿的学习方面的相关内容做好，一定要进行一个安全教育，教育孩子不要吃橡皮不要拿着铅笔打闹也不要拿着削笔刀乱跑。

幼儿园的特性：

       1、基础性、启蒙性。

       从教育体制的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。

       从人的发展角度看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性。

       2、全面性、生活性。

       幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。

       幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活，课程实施要贯穿于幼儿生活。

       3、活动性与直接经验性。

       幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。

       4、潜在性。

       与中小学课程相比，幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然，中小学课程也存在隐性课程，但毕竟显性课程的力量要强大的多。

       好了，今天我们就此结束对“幼儿园安全教育记录”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。