感恩主题班会_感恩主题班会ppt课件免费

感恩主题班会_感恩主题班会ppt课件免费

       您好，很高兴能为您介绍一下感恩主题班会的相关问题。我希望我的回答能够给您带来一些启示和帮助。

1.感恩老师主题班会设计方案

2.学会感恩主题班会设计方案

3.心怀感恩主题班会教案

4.《懂得感恩》主题班会

5.感恩主题班会演讲稿

6.感恩父亲主题班会

感恩老师主题班会设计方案

        感恩老师主题班会设计方案（通用5篇）

       　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我为大家收集的感恩老师主题班会设计方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

       

感恩老师主题班会设计方案1

        一、活动目的

       　1.通过故事分享，感知、认识到老师对我们的恩情。

       　2.通过作品展示，感恩教师，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。

       　3.通过自己的实际行动，报答老师对我们的恩情。

       　4.通过活动，加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

        二、活动口号

       　感恩教师，从我做起

        三、活动菜单

       　（一）小故事，大分享（可选）

       　1.分享古今中外感恩教师的故事

       　2.讲述某位老师最让我感动的一件事

       　3.阅读一组“感恩教师”的文章

       　（二）小作品，大展示（可选）

       　1.一张手工贺卡

       　2.一朵手工鲜花

       　3.一篇以“我与老师的故事”为主题的征文

       　4.一幅以“感恩教师”为主题的图画

       　5.一张手抄小报

       　6.一张书签，上面写上对老师的感谢语或祝福语

       　（三）小眼睛，大观察

       　各小队分工合作，观察并了解某一位教师一天的工作，开展“我是一名教师”的换位思考，酌情开展“我当小老师”的体验活动，体会教师的良苦用心和付出的精力。

       　（四）小行动，大报恩

       　1.出一期以“感恩教师”为主题的黑板报。

       　2.开展“我为教师做件事”的活动，主动帮助教师做一件力所能及的事情，表达对教师的感谢。

       　3.唱一首感恩教师的歌曲，表达对老师的感谢。

感恩老师主题班会设计方案2

        一、指导思想

       　今年教师节，我校本着和谐亲切、简朴务实的原则，以特别的礼物送给老师为口号，用特别的行动来表达对老师的感恩与祝福。决定开展感恩体验等系列活动，为师生提供情感交流平台，激发教师的爱教乐教热情，营造尊重知识、敬重教师、师生彼此尊重理解的和谐氛围，推动学校教育改革和发展。

        二、活动安排

       　1、今天，我成了你体验活动

       　教师节当天，所有课程都由学生代表当小老师，给全班同学上课，科任教师在台下当学生。（要求9月6日竞选确定好授课人员，充分预习当天教学内容，并在科任教师的指导下，提前借阅并掌握导学案和上课流程）。活动结束后，于自修课时间在班内投票评比，对参与体验的学生评出最佳体验小老师奖、对科任教师评出最佳体验学生等奖项，由班委颁发奖状。

       　2、教师节征文活动

       　征文有两项：

       　一是由新宇文学社组织开展我和我的老师主题征文，各班上交5篇以上文章，于9月8日晚自修前由班长收集交年级组或文学社，文学社组织评选。

       　二是团委组织的今天我成了你主题征文活动，要求各班参与授课的每位小老师都以自己亲身参与的教师节活动为内容，写一篇文章（文章形式不限，字数不限）。要求各班团支书（或班长）于9月12日晚自修放学后收集征文上交到年级组。每个年级都组织教师评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖15名，于9月15日上午把获奖名单及文章上交学校团委，学校将颁发奖状给予表彰。

       　3、我与我的老师主题班会

       　邀请老师与本班同学一起参与，班会课上建议采用的活动有：我遇到的最的老师分享活动（发言者可选好、严、亲、萌、可亲、值得尊重等词语），假如我是老师演讲比赛、老师，我来为你服务游戏（小组服务效果竞赛）、师生互动游戏、学生才艺表演、师生讨论交流等环节。

       　4、老师，我想对您说留言及送歌活动

       　在9月6至10日都是广播站教师节专题播音时间，各班可购买小便条（心形、叶形、方形均可），由同学题写留言或祝福（并签名），班长收集后送学校广播站，播音员将为你传送心声，并把这些话语贴在学校的教师节主题宣传栏上。

       　也可以另外的小纸条形式为教师点歌（纸条送到广播站，要注明点歌人的班级和名字、要点的歌名、送给哪位老师）。

       　与老师（曾经的或现在的）交流的形式多种多样，可以是一句问候、一条短信、一封亲笔信、自制的`贺卡或一首歌，都是一份真诚的心意。

       　5、节日问候活动

       　教师节当天，上课时的问候语统一改为老师，节日快乐。各班也可自拟特别的表达方式。

       　6、组织高效课堂

       　不迟到、不早退，遵守课堂纪律，上好每一节课，以最积极主动的学习状态尊重老师的辛勤劳动。

        三、活动要求

       　各年级应进行跟踪指导，并根据各班体验活动开展和征文获奖等情况，在文明班量化评比中加分。请各班班委组织本班学生积极参与，各科任教师耐心指导好学生的授课体验活动。

感恩老师主题班会设计方案3

        一、活动主题：

       　“老师和我共成长”教师节感恩系列活动。

        二、活动目的：

       　本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的'爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。

        三、活动时间：

       　9月4日——9月10日

        四、活动策划：

       　1、9月4日——9月7日前期商议、准备

       　2、9月7日(周五)

       　利用少先队广播时间，进行“老师和我共成长”的前期宣传工作。

       　号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的感谢。提倡自己动手，鼓励积极创新，以表达心意为主，反对铺张浪费和相互攀比。

       　鼓励中高年级各班小干部，结合本班情况，开展“感念师恩”的微博撰写活动。中队长活动前要制定切实可行的策划案，整理、交流同学们优秀的微博作品，活动结束后要及时总结，并形成文字材料送交到德育处。

       　3、9月10日(周一)

       　早上——校园广播室的播放感恩教室的音乐，队员代表在校门口为老师们送小贺卡和抽奖券。

       　升旗仪式+校会时间——(升旗仪式、“老师和我共成长”小型庆祝活动)

       　下午广播时间——“感恩老师”的优秀微博稿件展示

        五、人员安排：

       　1、策划——德育处

       　2、礼物采买——后勤组(调查年级组老师需求，准备不同礼物，价位相似，准备兑奖券，券上可以是不同图案)

       　3、广播——大队部

       　4、师生游戏——体育组

       　5、运动员选派——各年级组组长

       　6、“好老师”颁奖——德育处

        六、活动串词：

       　简短的升旗仪式：

       　(1)老师们，同学们，大家好!今天是第2周的第一天。

       　(2)全体立正，出旗!

       　(3)升国旗、奏国歌、行注目礼。

       　(4)向国旗敬礼!礼毕。

       　(5)齐唱国歌。

       　主题“老师和我共成长”感恩活动

       　(6)演讲：

       　今天是9月10日，是老师们的节日，我们利用升旗仪式时间，举行主题为“老师和我共成长”的感恩活动。

感恩老师主题班会设计方案4

        一、活动目的：

       　9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。

        二、活动主题：

       　“浓浓师生情满满都是爱”

        三、活动时间：

       　9月4日----9月13日

        四、活动内容：

       　(一)国旗下讲话

       　学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。

       　(二)主题班会

       　各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。(各班9月7日前交班会设计要点，交给刘老师)

       　(三)广播站送祝福。校园广播在9月9日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院学生为老师点播歌曲，送上祝福。

       　①专设庆祝教师节专题广播。

       　②内容：感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。

       　③9月9日开播至9月10日止。

       　(四)一面感恩墙

       　一楼树立一面感恩墙，上面贴上各班级对教师的祝福语，热烈庆祝第xx个教师节!”“感恩老师，祝福老师!”、“祝老师们节日快乐!”“老师，您辛苦了!”等等。

       　(五)一张爱心卡

       　学生会制作以“老师，我想对您说……”为主题的自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。

       　(六)一块宣传栏

       　在校门口布置一块宣传栏，有“教师节的由来”“县优秀教师风采”“尊师重教名言”“致全校教师的一封慰问信”等栏目。

       　(七)一束暖人花

       　校团委组织选拔了八名女生，成立了学校礼仪队。9月10日举行升旗仪式时，礼仪队给每位领导和班主任献花。早上八点礼仪队在校门口等待到校上课的老师并献花。

        五、活动要求：

       　1、各班要认真组织发动，积极准备，保证活动效果。

       　2、主题班会内容要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，要求主题突出、形式新颖。

       　3、9月11日向学校递交教师节活动小结。

感恩老师主题班会设计方案5

        一、活动主题：

       　岁月如歌，感念师恩

        二、活动目的：

       　在一年一度的教师节即将来临之际，号召学生写下最美的文字献给最敬爱的老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受教师默默耕耘、不求回报的奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个高职院到处洋溢着温馨的气氛。

        三、主办部门 ：

       　院文学社

        四、活动对象 ：

       　所有在校学生

        五、活动时间 ：

       　9月10日教师节

        六、活动内容：

       　1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝福

       　2、祝福传递：

       　让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝福墙上。由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上。

       　3、征集写关于老师的文章，评选出最美的文字，颁发证书。

       　4、宣传号召：

       　a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。

       　b、号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。

       　c、见到老师时送上一声亲切的问候;

       　d、让老师看到祝教师节快乐的话;

       　e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花

       　f、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。

        七、活动安排：

       　9月7日，文学社社长团拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责活动所需要的物资;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作

       　9月10日，文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能优良地起到宣传作用。并悬挂签名祝福条幅。

       　对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。

       　此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并且有部分成员与教师们合影留念。文学社编辑部正在筹划新一期的宣传材料，9月底将全面报导教师节的具体活动。

        八、所需物品及安排：

       　祝福墙海报一张(文学社组织部安排)

       　签名条幅(提交院经费审批)

       　内容格式：岁月如歌，感念师恩，

       　将最美的文字献给最敬爱的老师，老师，您辛苦了!

       　——院文学社宣

       　计算机及其宣传视频(文学社组织部安排)

       　登记统计材料(文学社组织部安排)

       　桌椅安排(2——3个桌子，四个凳子)

       　彩色卡纸(文学社组织部安排)

        九、活动总结

       　由某大学高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。

        十、未尽事宜，另行安排

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学会感恩主题班会设计方案

        大班感恩主题班会活动方案（通用6篇）

       　为了确保活动取得实效，常常需要预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。活动方案要怎么制定呢？以下是我整理的大班感恩主题班会活动方案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

       

大班感恩主题班会活动方案1

        一、活动背景

       　感恩教育又称之为爱的教育，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。因此，我园借西方的感恩节在本月26日开展感恩节活动，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。本次活动是以跳蚤市场（宝贝乐淘淘）的形式展开，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换、买卖平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。那卖了玩具得到的钱如何处置呢？那么接下来我们就结合感恩节活动，幼儿园组织宝宝们去超市，用他们人生中自己的第一次劳动所得，给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼物。用自己最真诚的心，来表达对他们的爱。

        二、活动目的

       　1、让孩子体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人，怀着感恩的心去对待身边的每一个人；

       　2、在与人打交道的过程中，培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质；

       　3、培养孩子的交际能力，掌握与人交际的技巧；

       　4、培养小朋友的语言表达能力；学会文明交往，礼貌待人；

       　5、发展小朋友独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；

       　6、培养孩子的毅力；

       　7、建立初步的经济价值观，理财观念。

        三、活动准备

       　1、在大厅做一面感恩墙：（做感恩卡，卡片形式不限）

       　（1）、老师写上你要感谢的家长及身边的同事；

       　（2）、幼儿写上他们想感谢的人如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班的幼儿自己写，不会写的字问老师。其他班幼儿说，老师写。（尽量让幼儿自己说，不要都写的一样）。

       　2、节前准备：

       　（1）、给幼儿安排任务，在园和回家以后帮助老师和家长做力所能及的事，在班上帮助身边的小朋友，用自己的实际行动来表达对身边人的感恩之情。并请家长配合，给幼儿拍照，通过手机传给老师，由老师打印出来放到主题墙上，每名幼儿都要有。

       　（2）、请小朋友观察，说一说，你身边的人，给了你那些帮助，你应该怎么感谢他们？拍成小视频上传到幼儿云。

       　3、从现在开始，凡是帮助过你的人，我们都要给别人一个拥抱，并大声说出谢谢你。

       　4、张杰组织所有老师，在本月教师集体生日时，做一次教师之间的感恩活动。

       　5、雇两辆大巴车，2：00准时来幼儿园，由姜南负责。

       　6、每位小朋友准备一个食品袋，把家长交给老师的钱放到食品袋里。（姜南）

       　7、活动照片由甄伟亮（姜南）负责。

       　8、请家长给每位幼儿带一个保温瓶，并给幼儿准备20元创业基金。

       　9、活动当天幼儿要穿园服，背书包。

       　10、地摊布、标牌及商品标签家长自己准备。

       　凡是家长需要准备的，教师需提前通知家长，至少两次。

       　即日起由家长引导孩子作活动前的准备，一切以孩子的意愿为主导，尊重孩子。

       　1、孩子一起选择愿意出售转让的玩具和物品。

       　2、商品的销售价格由孩子和家长自定（范围：在20元之间，每个家庭最少准备5种商品），家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价格，并制作价格标签。

       　3、家长还需向孩子传递一个信息：玩具一旦交换或卖出就没有了，以后也不能再要回来或者再买。

       　4、玩具选好后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。

       　5、根据孩子的年龄、能力特点，分配孩子任务。比如：孩子负责卖东西，家长负责收钱、找钱；或者孩子负责所有的事情，家长协助。

        四、活动时间

       　11月26日上午9：00——10：40

        五、活动场地

       　小学跆拳道大厅

        六、活动流程

       　1、26日上午9：00所有家长和幼儿到小学跆拳道大厅，布置场地（所有老师提前商量好各班的场地位置），活动之前要做几块宣传栏，由张杰负责。

       　2、9：20活动正式开始。活动分为上半场和下半场：9：20——10：00（40分钟）仁爱班、忠孝一班、忠孝二班作为卖家，其他班级作为买家。10：00——10：40（40分钟）智信班、礼仪一班、礼仪二班作为卖家，其他班级作为买家。

       　3、活动准备之后，由本班教师引导买家或卖家进行买卖和交换活动。

       　4、10：40活动结束

       　5、请家长和幼儿收拾好自己的摊位，并把幼儿劳动所得用纸写上幼儿姓名，交到班主任手里，下午幼儿园组织幼儿到超市为长辈购买礼品。

       　6、中午幼儿休息时，把钱装到食品袋里，放到每位小朋友的书里。

       　7、10：50把幼儿带回，准备午餐。

       　超市流程：2：20（上班车）3：40（从超市上班车）

       　1、中午幼儿1：50起床，2：20准时上校车。（上校车时，要从后到前依次上车）

       　2、水果加餐正常不变，时间提前1：45到厨房拿水果。（姜南安排）

       　3、幼儿在上车之前必须小便，给每位幼儿带好保温杯，穿上园服，背书包。

       　4、上校车后（仁爱班、智信班、礼仪一班、礼仪二班四个班级做第一辆车，忠孝一班、忠孝二班两个班级坐第二辆车），所有教师站在本班幼儿身旁，清点幼儿人数，提醒幼儿系好安全带，禁止推拉、打闹的行为。

       　5、下校车后，必须排队，所有老师清点本班幼儿人数，排好队等在超市入口处，统一进入超市。（智信班任爱班）

       　6、进入超市，三位老师站位分开，分别站在队伍的前端、中端和后端，注意幼儿安全，随时清点幼儿人数。进入超市前，引领幼儿提前到卫生间小便，清点幼儿人数。

       　7、挑选商品时，不要脱离队伍，所有班级必须按照统一路线行走。

       　8、结账时，注意排队，保护好幼儿安全，个别幼儿由教师单独带领，防止乱跑。结完帐后，把物品、小票和剩余的钱全部放到幼儿的书包里，清点幼儿人数。

       　9、所有班级到超市出口处等待，集体上校车回幼儿园。上校车后继续清点幼儿人数。10、甄伟亮分配到任爱班，张燕、姜南负责任何突发事件。

       　11、3：50到园，活动结束。

大班感恩主题班会活动方案2

        一、活动目的

       　知道除了家里人以外，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，懂得感激他们的劳动。会用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有很多为大家默默奉献的人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美好。

        二、活动准备

       　经验准备：幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》。

       　材料准备：有关环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作视频（可以挑选1～2个），歌曲《感恩的心》。

        三、活动过程

       　看视频导入

       　（1）提问（比如看环卫工人清洁街道的过程）：小朋友，你们看，他是谁？他在做什么？

       　总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。

       　（2）提问：大家想一想，如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的周围、我们的幼儿园周围，会变成什么样子？

       　总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整洁，每天都在辛苦地工作，我们都应该感谢他们。

       　生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人？

       　幼儿自由地讲述自己的理解。然后教师对幼儿的讲述做总结点评：要感谢他们，尊重他们，珍惜他们的劳动。

        四、欣赏音乐《感恩的心》

       　请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。

        五、活动延伸

       　请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他很多人提供了帮助。

大班感恩主题班会活动方案3

        一、活动目标

       　1.引导幼儿欣赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。

       　2.引导幼儿体验什么是“爱和被爱”，感受“爱和被爱”的快乐情感。

       　3.通过本次的活动，培养幼儿从小就要有一颗感恩的心，要一直心存感谢。

       　4.引导幼儿运用基本的绘画方法，在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢。

        二、活动准备

       　1.事先准备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话

       　2.爱心贺卡、彩笔

       　3.绘本故事《猜猜我有多爱你》

        三、活动过程

       　1.教师请幼儿先欣赏故事《小獾的家》，用故事的形式导入本次活动。

       　(1)小朋友们，今天是感恩节，我们和其他的小伙伴都开开心心、友相亲相爱的坐在一起，就像是一个幸福的大家庭。今天老师给小朋友带来的故事中，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，我们一起来听听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?

       　(2)小朋友们，故事中的小獾说出了自己的爱，他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢?(给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。)

       　2.教师引导幼儿进入本次活动，当爱一个人的时候，我们一定要大声地说出来，那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢?

       　(1)我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。(教师读出爸爸妈妈给宝贝的信)

       　(2)原来你们的爸爸妈妈都这么爱你们，你们也这么爱自己的爸爸妈妈。小朋友们你们听完信之后是什么感受呢?

       　3.教师播放PPT，一起来看“爱的相册”，引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的照片。

       　(1)请你们告诉老师，你们最想对爸爸妈妈说一句什么话?

       　(2)爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的，我们也要心怀感恩和感谢，用更多的爱去爱他们。

       　(3)教师播放绘本故事《猜猜我有多爱你》，引导幼儿感受故事中的爱意。

       　4.将爱意传递，将感恩保存。下面一起来制作感恩节爱心贺卡，送给自己最爱的爸爸妈妈吧!

       　(1)把自己心中所想的花在爱心贺卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物。

       　(2)自己制作的爱心贺卡是满载着祝福和感恩的，我们回家之后要把这份特殊的礼物送给自己的爸爸妈妈。

大班感恩主题班会活动方案4

        一、目标

       　1.了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子；

       　2.知道感恩节的特色食物与象征物；

       　3.通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的`美好。

        二、活动策划

       　1.感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。

       　2.大厅

       　a.制作大火鸡标识语：happy-thanks-givingday，感恩节快乐！

       　b.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）

       　3.班级

       　a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

       　b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

       　c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

       　d.和幼儿一起制作感恩贺卡。绘画爱心卡：我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们爱，让我们把对父母的爱画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

       　4.当天活动前的准备

       　a.早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

       　b.9：00全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟。

       　c.9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

       　d.英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle，Indians，大声喊出Happy，Thanks-giving！

       　e.集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

       　（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“xx”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

       　g.各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从xx牌子下穿过，逐层有秩序地在xx享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

        三、活动结束

       　1、每班精彩照片发至班级群与家长共享；

       　2、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）；

       　3、幼儿写讲述感恩节的过程与收获。

       　4、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。

大班感恩主题班会活动方案5

        一、活动过程

       　1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。

       　2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。

       　3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。

       　4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。

        二、活动准备

       　1、各班教室内的“感恩节”环境布置。

       　2、准备感恩节活动的相关道具。

       　3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。

       　4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。

       　5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。

        三、活动过程

       　1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。

       　2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。

       　3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。

       　4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。

       　(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。

       　(2)宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。

       　5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。

       　6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。

大班感恩主题班会活动方案6

        目标：

       　1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。

       　2、了解感恩节的特殊食物和象征。

       　3、享受感恩节庆典。

       　4、通过为别人做事，发感谢卡，体验感恩之美。

        准备工作：

       　1、感谢信：整个公园发出感谢信，告诉父母感恩节快到了，我们要做什么，感谢父母。

       　2、大厅：a、做一只大火鸡，标识：快乐感恩节；b、把每个班产生的反派（风格不同，孩子参与，站起来和孩子一样高）（每个班负责）

       　3、班级：a、每个班级制作感恩节海报，贴在醒目的地方；b、布置班级环境，如手印火鸡、爆米花挂件、羽毛等。；c、感恩相关教育，如感恩故事赏析、感恩象征性词汇学习；d、制作感恩卡；

       　4、感恩节周：a、每天早上，老师都打扮成印第安人。B、感恩节行动：宝宝周一捶你背；宝宝周二洗脚；周三宝宝给你带一杯水；周四宝贝给你一个吻；周五给宝宝看看。

       　当天活动前的准备：a、所有老师和孩子学习《感恩的心》手语表演；

       　B、请家长帮忙准备水果零食和一串爆米花项链；

       　C、准备好热身音乐和《感恩的心》《十个小印第安人》的音乐，并主持演讲。

       　D、制作“金摇篮美食部落”logo，准备大布面（为揭幕仪式）；准备好剪彩的相关物品。

       　E、班里另外两个老师负责整理每个走廊里孩子带的水果和零食（每个班两张桌子，拆包切成合适大小），保证卫生，准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚，适度品味。

       　F、告诉食堂为当天的餐饮活动准备一些小吃。

        当天的活动流程：

       　a、早上开始拥抱日，拥抱我们的孩子和同事；向父母表达：谢谢，感恩节快乐；孩子之间的拥抱。

       　B、九点，孩子们都戴着爆米花项链，聚集在操场上。放10分钟暖音乐。

       　c、9点10分，主持人宣布活动开始，并简单介绍了感恩节相关知识。

       　英语老师带领孩子们集体表演歌曲。大声喊出幸福——给予！

       　e、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

       　f、美食镇镇长（主任）上台互动，邀请后勤人员，剪彩。"金摇篮美食部落酋长（总监）致辞并举行揭幕仪式。

       　g、每班另外两位老师带领孩子进楼，可以在美食部落的标志下通过，有秩序的在美食部落享用感恩节大餐。英语老师装扮成部落服务员。说“火鸡”。是的，代码。

        活动结束：

       　1、感恩节活动新闻网站。

       　2、把每个班级的精彩照片发到班级博客上，与家长分享。

       　3、孩子做的感恩卡送给父母，表达感激之情（说话、接吻、拥抱等）。

       　4、孩子们写口头日记来讲述感恩节的过程和收获。

       　5、教育孩子虽然感恩节已经过去了，但我们要一直有一颗感恩的心，关注身边所有美好的事物和人，做一个懂得说谢谢、表达感激的人。让我们每天和孩子一起过感恩节吧！

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心怀感恩主题班会教案

        学会感恩主题班会设计方案（通用5篇）

       　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我精心整理的学会感恩主题班会设计方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

       

学会感恩主题班会设计方案1

一、活动内容： 学会感恩

二、活动目的： 针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题。通过看、说、演、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动！

三：活动过程：

（一）谈话导入：

       　同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢？今天我们就以“感恩”为主题开一次班会。（师板书：学会感恩）

       　从字面上我们不难发现，都是和“心”密切相关。（课件出示：感在心中，恩记心中）

（二）学习典型：

       　1出示故事（课件：《地震中的母爱》）

       　抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有34个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞在被子里。医生看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

       　2播放广告课件：家

       　3.从上面两段短片中，你有什么收获？（让学生体验父母对孩子的那份无私的爱。）

       　4学生表演自创《跪羊图》节目，体验父母的爱

（三）心与心的沟通：

       　看完了别人的故事，老师想听听大家的故事。相信我们的身上也一定有许多让人感动，让我们铭记的恩情。

       　1先来说说和父母之间的故事。请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧！（直接指名说）

       　2·学生表演自创小品《乐乐的改变》（表演者：史洁、阿依达娜等）表演后

       　·就小品情节对学生进行问答。

       　3让我们再从从学校谈起，引导学生谈与老师之间的故事，是做适当引导、提示（生先自己边听边想，在小组内交流，指名说。）

       　4请几位同学说说他们自己身上发生在学校的故事

       　师总结：当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢；当老师生气的时候，我们应感恩—老师是爱我们的，因为他们不希望我们一事无成！

       　多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你一定还有许多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花！

（四）感恩社会，付之行动：

       　大家能坐在宽敞明亮有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务教育……应感恩社会！

       　我们生活的幸福，学习的快乐，身体的健康……应感恩社会！

       　所以我们在感恩老师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。

       　一句简单的“谢谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。所有的行动、行为都在大家的眼中。相信大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展示新时代小学生的美丽风采。

四：活动作业：

       　1 将自己准备好的信交给自己的父母；

       　2 为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等。

       　3给老师写一封今后怎样学校的信

五：总结延伸：

       　送给大家几句话，送给大家一首歌！（课件出示寄语和《感恩的心》）让我们永远抱有一颗感恩的心，去学习，去生活！

       　学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功。

       　常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情；常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。

学会感恩主题班会设计方案2

班会目的

       　1、通过本次实践主题班会，使学生在活动中多角度体悟在自己成长过程中父母、老师、长辈的辛苦付出，懂得感恩的真谛。

       　2、通过本次实践主题班会，增强学生感恩意识，学会理解关心父母、老师，努力学习以实际行动回报亲人，回报社会。

       　3、通过本次实践主题班会，使学生从小懂得感恩之情，常怀感恩之心，常做感恩之事。

班会准备

1、将20xx年9月——20xx年3月设立为班级感恩月，开展了八大系列活动：

       　①、感恩认识知识问卷

       　①、教师节感恩系列活动-------传递爱的纷芳

       　②、感恩节感恩系列活动（一）------感恩卡评比

       　③、感恩节感恩系列活动（二）------主题升旗仪式

       　④、感恩节感恩系列活动（三）------感恩父母亲创意活动

       　⑤、感恩节感恩系列活动（四）------感恩节的早晨

       　⑥、迎新年感恩系列活动-------感恩母校赠言评比活动

       　⑦、三八节感恩系列活动-------感恩母亲广告语创意大赛

       　⑧、寒假感恩实践体验系列活动

2、制作班会课件

班会实施

一、什么是感恩

       　启发班级里同学们回忆在经历了系列实践活动后，你是怎样认识感恩的？

       　1、班长讲话引出感恩公益短片------“感恩的心”

       　2、引导学生联系实践体验活动畅谈自己对感恩的认识

       　3、数据统计员公布感恩认识知识问卷调查数据解析

       　4、小结：从一组组数据中我们看到同学们对感恩的认识较活动之初有了进一步的深化。感恩就是爱与尊重，感恩就是一句谢谢，一个微笑，感恩不需要豪言壮语，只需我们每天在学校遵守纪律，勤奋学习。

二、为什么要感恩

       　回放感恩系列活动----引导学生畅谈活动感受，采访活动评比中获奖的同学，通过互动交流，将感恩意识深入人心，让其懂得感恩的真谛。

1、系列活动之-----三八感恩公益广告”展示

       　（1）情景剧广告表演

       　（2）公布创意广告语入围名单

       　（3）采访获奖者

       　（4）互动：同学们，此刻你想对自己的父母亲说些什么呢？

2、系列活动------传递爱的纷芳

       　（1）感恩节早晨回放

       　（2）引导学生畅谈感受

3.感恩系列活动-------感恩卡制作评比

       　（1）公布获奖者

       　（2）互动：获奖者畅谈创作初衷。

4、感恩系列活动-----主题升旗仪式

       　主持人：那次升旗仪式的场景至今还时常浮现在我眼前，站在国旗下，畅怀我们的感恩之心，你一定更透彻的懂得了为什么要感恩

       　（1）升旗动感影集回放

       　（2）参与升旗活动的各类同学畅谈活动感受

       　小结：同学们说得真好。那就让我们都常怀一颗感恩的心吧，坦然地面对生活，永远做一个感恩的人吧！

5、感恩系列活动-----感恩节

       　（情景表演）上课，同学们好！老师好！

       　感谢老师------让我们智慧无限天涯海角有尽处只有师恩无穷期

       　祝老师感恩节快乐！（献咖啡）

       　（1）畅谈感恩节的早晨活动感悟----感恩老师、感恩门卫、感恩义工……

       　（2）公布感恩节感恩父母心创意活动评比结果

       　（3）采访获奖者

       　小结：听了你们的讲述让我想起了孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

6、迎新年感恩系列活动-------感恩母校赠言评比活动

       　主持人：记得去年最后一届新年联欢会上，我班以“感恩北台---我又长大了一岁”为主题，举行了感恩母校赠言评比活动，同学们满怀对北台的感激与不舍写下了自己的心里话。我宣布感恩母校赠言评比获奖的同学有：覃博伦、谢桐。

学会感恩主题班会设计方案3

        一、活动目的：

       　1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。

       　2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。

       　3、结合初中学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。

        二、设计理念：

       　本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感。

        三、活动准备：

       　1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。

       　2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。

       　3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。

       　4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。

       　5、主持人：班长和副班长 参与人：班主任和全班同学。

        四、主要内容：

       　1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

       　2、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

       　3、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。

       　4、感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

       　5、感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

       　拥有一颗感恩的心，

       　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，

       　感恩你所有的所有。

        五、活动过程：

       　（一）、体会感恩

       　1、主持人致词： 草木为了感激春的到来吐露新芽，

       　鲜花为了感激夏的到来竞相开放，

       　硕果为了感激秋的到来挂满枝头，

       　雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

       　大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。

       　“心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。

       　（二）、品读亲情与师爱

       　2、配乐诗朗诵： 《永恒的爱》

       　我们的生命是父母所赐予,

       　从咿呀学语,蹒跚学步,

       　到吃饭穿衣,背着书包上学,

       　他们不知耗费了多少心血,

       　倾注了多少爱。

       　母亲的皱纹,是吐不尽的悠悠慈母情,

       　父亲粗糙的双手,是儿女知识的小桨，

       　母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，

       　父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，

       　是父母为我们缔造美好的家园，

       　纺织幸福的花环，直到永远，永远。

       　3、独唱：《烛光里的妈妈》

       　4、讲述真情故事：（学生准备）（1）、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。（2）、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我。（3）、那些天我迷上网络，父亲耐心劝我迷途知返……

       　5、情景剧：《父与子》

       　6、学生讲述师爱故事（学生准备）。

       　7、诗朗诵：《老师的爱》

       　是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩？

       　是爱，是老师纯真的爱。

       　老师，你的爱，深沉而无言。老师，你的爱，朴实而无华。

       　老师，你的爱，无私而永恒。老师，你的爱，温暖而悠长。

       　花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。

       　日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。

       　您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水。

       　您把温情给了我们，温情似母亲的`真爱。

       　老师的爱是一道光，照亮我们的未来。老师的爱是一颗星，温暖我们的心房。

       　小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献给学生。

       　您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报。

       　您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土。

       　您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流。

       　啊！老师的爱，陪伴我永远。

       　啊！老师的爱，感动我一生。

       　8、学生讲述：《远亲不如近邻》。

       　（三）、学会感恩

       　9、感谢亲恩：父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们，疼着我们。在我们成长的过程中,父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。

       　10、感谢师恩：老师传授给我们知识，提高了我们的能力，指引我们明确了人生目标。

       　11、感谢邻居、朋友、同学、他人、社会的关爱：他们关心帮助了我们，为我们增添了生活的乐趣；正因为有了社会众人助益，使我们立于天地之间快乐成长。

       　12、倡议书：通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情；通过这次主题班会，今后争取多送给老师一份优秀的作业，多送给老师一份满意的答卷，多与老师开展思想交流，增进师生情

       　谊；通过这次主题班会，充分认识“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从身边小事做起，对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事。

       　（四）、感恩结语

       　13、班主任结语：

       　羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。香坛花艳，朵朵花娇芳绿叶；学子情深，人人情厚慰师恩。我们的老师，为了施教育人，蚕丝吐尽，烛泪燃干。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。祖国的爱护，大众的助益，使我们立于天地之间健康成长。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。立身原则做善事，处世良方图报恩。请记住这一刻你心中的感动，心存感恩，知恩图报，学会感恩，与爱同行。

学会感恩主题班会设计方案4

班会主题： 让我们都有一颗感恩的心

活动班级： 八（2）班

活动背景：

       　现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

班会目标：

       　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

       　2、让学生懂得怎样去感恩。

       　3、通过活动让学生真真学会如何做人。

       　4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

活动准备：

       　1、选拔班会主持人(2人)

       　2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

       　3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

       　4、准备便利贴

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。

       　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一起主持这次班会，大家欢迎。

二、讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言）

       　主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

       　在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

三、学会感恩老师

       　1、列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾）

       　讨论：

       　（1）这些“小事”对吗？

       　（2）这些是“小事”吗？

       　（3）老师为什么要这样做？

       　（4）我们应该怎样做？

       　更深层：

       　（1）你恨过老师吗？

       　（2）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？

       　（3）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？

       　（4）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？

2、列举老师无私奉献的具体事例

       　老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末一些老师没有时间（早读、辅导课、晚自习、甚至晚辅导，老师自己的孩子常常无暇顾及）老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等；晚上学生不在，老师还会亲自找学生

3、我言我师

       　（1）分学科分别谈谈各科老师

       　（2）学生代表谈谈自己和老师之间的故事

4、知识小竞赛：你对“教师”知多少（以组为单位，采取抢答形式）

       　（1）去年是我国第（ ）个教师节？

       　A、27 B、28 C、29

       　（2）请补充完整：一日为师，—————。

       　（3）你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗？

       　（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推）

       　（4）你知道对教师的称谓有哪些吗？

       　（说出一个得10分，两个得20分，以此类推）

       　（5）教师的始祖是（）

       　A、老子B、孔子 C、孟子

       　（6）“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”

       　这句话出于谁的作品？

       　（7）“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是

       　A、朱自清B、巴金 C、老舍

       　（8）“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？

5、如何感恩？

       　学生代表谈

       　老师代表谈

6、献给老师一首诗《老师辛苦了》（全班朗诵）

       　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

       　是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。

       　是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？

       　是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

       　是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？

       　是您！老师！ 您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

       　您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

       　您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的我们。

       　您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！

7、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。

学会感恩主题班会设计方案5

一、班会课设计理念：

       　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

二、教学目的：

       　让学生了解亲情，懂得回报亲情，学会感恩，学会感谢所有应该感谢的人，把对父母的爱付诸实际行动，从而推动学生更加努力、快乐的学习，回报家长、老师、社会。三、教学方法观看视频、讨论、师生互动四、教学过程

       　1、FAMILY的意思：

       　（1）家庭

       　（2）FATHER AND MOTHER I LOVE YOU！

       　2、提问：

       　（1）哪天是母亲节，哪天是父亲节？

       　（2）父母生日是几月几日？

       　（3）父母喜欢吃什么？ 让知道三个答案的学生举手，让学生反思自己作为子女对自己父母了解之少，反过来父母是怎么照顾、呵护自己的。

       　3、观看视频 《让生命充满爱》 18分钟。

       　4、全体学生闭上眼睛回忆这十多年来父母照顾自己的点点滴滴。（播放背景音乐，教师朗读以下文字） 当你还很小的时候，他们花了很多的时间，教你用勺子用筷子吃东西。教你穿衣服，绑鞋带，系扣子。教你洗脸，教你梳头发。教你做人的道理。你是否记得，经常逼问他们你从哪里来的。所以。所以，当他们有天变老时。当他们想不起来或接不上话时。请不要怪罪他们。当他们开始忘记系扣子，绑鞋带。当他们开始吃饭时弄脏衣服。当他们梳头时手开始不停颤抖。请不要催促他们，因为你在慢慢长大，他们确在慢慢变老。只要你在他们眼前的时候，他们的心就会很温暖。如果有一天，他们站也站不稳，走也走不动的时候。请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢的走。就像，就像当年牵着你一样。 有一天，你会发现父母有很多过错，但他们总是尽自己所能给你最好的，所以，从现在开始，请好好爱你的父母，除了他们没人会对你更好！

       　5、让学生睁开眼睛，一起学习走进父母的方法：

       　（1）多向父母表达你爱他们； 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。

       　（2）和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

       　（3）应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

       　（4）回家和外出主动给父母打招呼。

       　（5）时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

       　6、布置作业

       　1．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱。

       　2.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。

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《懂得感恩》主题班会

        心怀感恩主题班会教案（精选10篇）

       　作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的心怀感恩主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

       

心怀感恩主题班会教案1

        班会目标：

       　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

       　2、让学生懂得怎样去感恩。

        班会过程：

       　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

       　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

       　没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

       　二、讨论：自己怎样认识感恩的。

       　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

       　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

       　学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

       　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

       　教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

       　三、讨论：

       　1、为什么要感恩父母

       　2、为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人

       　学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

       　四、继续讨论：

       　1、怎样感恩父母

       　2、怎样感恩老师

       　3、怎样感恩自然和身边其他的人

       　学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

       　1、分组讨论发言

       　2、教师总结

       　3、教师出示三篇文章：

       　（1）宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

       　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

       　感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

       　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

       　感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么感谢对手，感谢敌人，不是乐观么对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么所以，感恩，是一种乐观的心态。

       　感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

       　感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术

       　（2）常说：“三有三为。”

       　心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么

       　心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么

       　心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么

       　有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

       　常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

       　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

       　感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

       　（3）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！

       　五、感恩小故事

       　1、六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要我宁可自己没命，也不能看着你死！

       　2、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

       　可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：”往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣“伯愈回答道：”往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。“

       　3、孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

       　六、结束语：

       　做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

       　总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

心怀感恩主题班会教案2

        活动目的：

       　1、给学生一个自我反思的机会。

       　2、使学生了解，成长的过程需要感激使你成长的人。

       　3、让学生懂得怎样感恩，怎样报答。

        活动准备：

       　多媒体课件。

        活动地点：

       　多功能教室。

       　主讲人：xxx

        活动过程：

       　一、老师宣布活动开始，请主持人上台，并预祝成功。

       　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危难的时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境；在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？

       　下面我宣布“《在阳光下》――心存感激学会感恩”主题班会现在开始。

       　二、介绍感恩节

       　感恩节（thanksgivingday）是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四（Thefourththursdayinnovember）为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

       　三、概括怎样感恩

       　心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵。

心怀感恩主题班会教案3

        活动目的：

       　1、让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的义务。

       　2、让学生记住每一个关爱自己成长的人，从而找到自己奋斗的动力，明白该用怎样的行动回报那些有恩于自己的人。

       　3、丰富学生的生活和情感积累，为培养学生的关心品质奠定情感基础。

        活动准备：

       　1、准备材料：有关感恩的故事，成语，格言诗词。

       　2、准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《感谢你》、《母亲》等等！

       　3、活动前一周就渲染气氛，感受自己身边的恩情！

       　4、准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。

        活动过程：

       　一、宣布活动开始

       　在背景音乐《感恩的心》中，主持人致开场词，并引入主题——《永记恩情，学会感恩》。

       　二、采撷感恩的精华

       　主持人：五千年来源远流长的文明铸就了我们华夏儿女的崇高气节，让我们从文明瑰宝中采撷精华，铭记恩情，回报恩情！

       　1、诵读格言诗词。受人滴水之恩，当以涌泉相报！我宁肯忘掉亏欠自己的，也不愿忘掉亏欠别人的！（贝多芬）孟郊的《游子吟》……

       　2、感恩故事

       　（1）年轻母亲舍身救儿（学生上台讲故事）2004年8月27日下午，XX市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话："儿子就是妈妈的全部。"

       　（2）欣赏文章《汶川地震中的母亲》。（课件播放，图文并茂）让学生简要谈感想。

       　3、走近关于感恩的成语（让学生将收集的进行展示）如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德

       　三、铭记成长的恩情

       　主持人：让我们体味自己的融入了恩情的成长故事。

       　1、（让学生上讲台动情的讲述自己融入恩情的简短故事！）

       　主持人：感恩是一句贴心的话，感恩是一件关怀的事，感恩是温暖的眼神，感恩是开心的笑容，让我们铭记父母，老师，朋友们的恩情，学会报答

       　2、学生伴乐演唱孙悦的《感谢你》

       　四、感恩行动

       　主持人：细数成长的岁月才发现，我们从别人那里得到了太多太多的帮助，让我们用行动去回答，去证明，铭记恩情，回报恩情！

       　1、让同学们自由说出你此刻最想做得感恩的事情。（让学生沉思片刻后自由发言）（播放背景音乐《母亲》渲染气氛！）

       　主持人：学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，学会感恩！

       　2、全体同学起立唱、演手语歌《感恩的心》。

心怀感恩主题班会教案4

        活动地点：

       　教室

        班会目的：

       　1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。

       　2、能够在日常行为中做到感恩父母

       　3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。

        班会背景：

       　在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！

        活动流程：

       　一、班主任寄语——揭开班会序幕

       　二、感受母爱，品味父爱

       　1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）

       　2、母亲的故事（展示及文字）

       　3、慈母颂（齐读）展示

       　4、品味父亲的爱（展示父爱相关）

       　5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》

       　6、听故事，谈感受

       　7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱

       　8、调查问卷

       　1）你父母的生日？

       　2）爸爸妈妈喜欢吃什么？

       　3）父亲节是哪一天？

       　4）母亲节是哪一天？

       　9、结合调查结果，谈谈你的感受

       　10、反思觉醒，读懂父母的心

       　三、给父母写封爱的回信？

       　四、班主任总结

心怀感恩主题班会教案5

        设计目的：

       　1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

       　2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报母亲。

       　3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

        活动准备：

       　1．确定主持人（郑芷妍 李宇）

       　2、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

       　3、制作相关的课件，分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事）

       　4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

        活动导入：

       　多媒体播放，显示主题班会的课题，伴随着背景音乐两主持人微笑出场。

        活动过程：

        1、理解“母亲”

       　欣赏家庭情景剧《汪洋的一天》

       　讨论：汪洋有哪些地方做得不好？剧中妈妈该如何评价？

        活动1学生自由发言，畅谈对“母亲”的理解。

       　2、感受母爱

       　刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识，是啊，母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。请听滕予羚为我们带来的一个真实的故事。

        活动2 学生讲故事。

       　1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。一天过去了。孩子吮尽母亲的最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。

       　绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。

       　一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。

       　主持人：这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。为了孩子，母亲是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。将你知道的说出来与大家共享可以吗？

        活动3学生交流伟大母亲的.故事。

       　如：《孟母三迁》、《岳母刺字》等。

       　主持人：刚才大家说的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢？

        活动4说说自己和妈妈的故事

       　（1）学生发言。

       　（2）老师发言。

       　（3）主持人随机采访，请同学谈感受。

       　主持人：聆听着你的诉说，感受着你的感动，让我们伴随著名歌手满文军的歌声，共同诠释这世间最美最真的母爱！

       　（4）播放《懂你》，全班大声跟唱。

        三、感谢母亲

       　主持人：母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。

       　主持人：有了母爱，才有了生命的肇始；有了母爱，才有了历史的延续；有了母爱，才有了理性的萌动；有了母爱，才有了人性的回归。

       　主持人：同学们，还等什么，让我们唱起来，跳起来，尽情抒发自己的感受吧！

        活动5用自己喜欢的方式表达对母亲的赞颂

       　1、用名人名言

       　2、用歌曲，如《母亲》等

       　3、诗朗诵《母亲的赞歌》

       　主持人：我们赞颂母亲，因为母亲给我们生命，养育和温情。千言万语，一首《母亲的赞歌》，希望能略表我们的赤子之心。

        四、回报母亲

       　主持人：为了妈妈的微笑，为了祖国的繁荣富强，同学们，让我们每一个人都学会感恩，感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人！

       　（ 播放《感恩的心》）全班齐唱

        五、班主任总结

       　同学们，今天的主题班会开得非常成功。我们每一个人都从心底体会到了母亲的艰辛和不易，用各种形式倾诉了对母亲的由衷赞叹，希望同学们能把心中沸腾的热血化为实际行动，从自我做起，从身边的小事做起，做一个无愧于母亲，无愧于祖国的好少年！最后送你们一句话：不要让任何一个爱你的人失望！

       　主持人合：（歌声快结结束时）感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人！

心怀感恩主题班会教案6

        活动目的：

       　1、让学生了解父母平时为你的付出，体验亲情的无私和伟大。

       　2、通过活动，使学生懂得感恩。

        活动过程：

       　一、背诗导入

       　1、同学们，母爱是最伟大的，唐代诗人孟郊的《游子吟》就赞美了母爱的无私与伟大。会背吗？一起背一背。

       　二、回顾亲情的温暖

       　1、说说你的父母每天从早到晚要为你做哪些事？

       　2、讲述自己成长过程中遭遇疾病和挫折时，父母为之付出血汗的故事。

       　三、交流回报亲情的方式

       　1、父母为了我们的成长，含辛茹苦，青丝一天天的变成了白发。我们怎样让疲惫的父母露出笑脸呢？

       　2、学生发言

       　为父母捶捶背、洗洗脚、讲讲笑话、做做饭等。

       　3、学生讲自己的孝道故事。

       　4、听了这些故事，你想说什么？

       　四、发出号召

       　希望我们的同学能够在今后的生活中继续用实际行动感谢我们的父母。同学们对父母的爱不能仅仅是停留在口头上，而要体现在行动中，并且升华成一种习惯，让我们用感恩的心去感恩我们的父母。

       　五、读一读

       　香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁能让梨弟于长宜先知。

心怀感恩主题班会教案7

        教育目标：

       　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

       　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

        活动过程

       　1、妇女节的来历

       　2、父母怎么给你过生日的？你知道父母的生日吗？你给他们过过生日吗？

       　3、听故事，谈感想。

       　4、讨论：怎样让母亲过一个难忘的三八节？

       　5、讨论：以后我们该怎样回报父母？

       　6、制定“感恩方案”，开展感恩活动：

       　（一）了解妈妈、长辈对我的爱

       　1、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。

       　2、大家说说记忆中父母作出的最让自己感动的事情。

       　（二）了解妈妈、长辈的艰辛

       　1、听妈妈讲培养我成长的故事。

       　2、听妈妈讲他的工作、学习的故事。

       　（三）我们对妈妈、长辈的爱

       　1、想想我们对妈妈、长辈做过些什么？

       　2、说说还有哪些方面做得还不够，以后有什么打算？

       　（四）真情回馈、温情行动

       　1、为母亲、为奶奶、为外婆倒杯水，捶捶背、洗洗脚……

       　2、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，写一篇真情酿成的美文，悄悄地放在妈妈的枕头底下！让妈妈感受到其中的甜蜜。

心怀感恩主题班会教案8

        一、班会背景

       　如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。

        二、活动目的

       　——走近亲情

       　——体验亲情

       　——回报亲情

       　1.感恩方法大奉献

       　同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

       　2.实施回报计划

       　学生讨论交流，并确定回报父母的方案。

       　3.心声传递：

       　在今天的班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。

        三、结束部分

       　1、由班主任对主题班会进行总结讲话。

       　师：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。

       　主持人齐：初二班主题班会活动到此结束。

       　2、主题班会在《感恩的心》的歌声中结束!

心怀感恩主题班会教案9

        一、主题：

       　感谢有你

        二、时间：

       　20XX年10月14日下午第三节课

        三、地点：

       　开发区一初中二楼多媒体教室

        四、教育目的：

       　青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。

        五、教育意义：

       　进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。

        六、活动过程：

       　1、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。观看视频演讲《让世界充满爱》。

       　2、游戏小调查《舍弃》。

       　3、一个真实的故事《天亮了》。

       　4、真情回放《成长的过程》。

       　5、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。

       　6、诗歌朗诵《感谢有你》。

       　7、宣读《感恩宣言》并签名。

       　8、班主任宣布主题班会结束。

心怀感恩主题班会教案10

        一、班会主题

       　1、引导学生感恩学校、感恩社会

       　2、引导学生诚实守信、树立良好的道德风尚

        二、班会目的

       　1、让获得帮助的学生学会感恩，将来回馈社会

       　2、建立学生诚信档案，让学生明白诚信在社会中的重要性、树立良好的道德风尚。

        三、活动时间、地点

       　20xx年5月9日，东区实验楼11—157

        四、班会流程

       　1、主题班会当天，主持人宣读此次会议的目的、总结最近班级情况。

       　2、由班主任重申我校关于诚信考试等的各项规章制度。

       　3、请一些同学讲自己对考试舞弊的看法和感受。

       　4、邀请成绩优秀的同学传授学习经验，讲自己学习的技巧和复习功课时的好方法。

       　5、团支书进行期中考试动员。

       　6、支持人总结，全体宣誓，会议结束。

        五、班会总结

       　心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。

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感恩主题班会演讲稿

       让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

反映感恩的歌曲

       准备反映感恩的歌曲、、故事、小品、朗诵等等。

小品《爹》

       感恩小品－－《爹》。人物：父亲， 娃子， 宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1＆2。

主持人串联词

       主持人准备串联词。

有关课件

       准备有关课件。

       感恩父母

       问题抢答：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的；小品：《爹》。

感恩父亲主题班会

        感恩主题班会演讲稿5篇

        演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在现在的社会生活中，演讲稿的使用越来越广泛，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗?下面我给大家带来感恩主题班会演讲稿，希望大家喜欢!

感恩主题班会演讲稿1

        亲爱的老师、同学们：

        我们要感恩的人有很多。我们要感恩父母，是他们给了我们生命，把我们养育成人;我们要感恩老师，是他们给予我们知识，教会我们做人;我们还要感恩朋友，是他们在我们犯错误的时候提醒我们，在我们最困难的时候帮助我们。

        要学会感恩父母。他们含辛茹苦把孩子拉扯大，愿意为自己的孩子奉献一切，而我们有时候却觉得是理所当然。在外人帮助我们的时候，我们还会说一声“谢谢”。却很少对自己的父母说一句感谢的话。所以让我们学会感谢父母，应该多对他们说声“谢谢”。

        要学会感恩老师，是他们把自己的知识倾囊相授。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们的老师奉献的太多太多，让我们对他们说：“老师，谢谢您!”

        我们还要学会感恩所有人。时常怀有一颗感恩的心，会给别人带来幸福和温暖，也会让别人感恩你。常怀感恩之心，这个世界在你眼里也许会更美好。

感恩主题班会演讲稿2

        亲爱的老师、同学们：

        当我看的这个题目我可以想到许许多多有关感恩的事情，如白云用自己变化多端的形状来感恩天空、落叶用它微薄的用途感恩哺育了它的大地、而我们需要感恩养育我的父母、教育我们的老师、帮住我的伙伴。

        父母不仅生下了我，而且赐予了我良好的生活习惯和学习要求。每天早晨天还没亮父母就要起来为我做早饭，而我却暖暖和和的在被窝里做着美梦。 记得一个寒风呼啸的夜晚，我发了高烧39度多能。是父母在寒冷的夜晚为我去找医生虽然是寒冷呼啸，但我的心中却十分的温暖。是因为爸爸妈妈把暖和的衣服多给我穿上，父母却都穿的薄薄的，更何况天气这么冷，可是爸爸妈妈却一直没有半点冷的含义。正是为这样，我的心里十分的温暖。

        在晚上做作业的时候，是妈妈陪在我的身边，它不像其他孩子的妈妈的广场跳舞。又不会得题他能耐心地细心地给我讲不会的题。有不会写的字时她都会给我写再烂纸上，办手抄报时有画不好的都是她帮我画。总之父母给我们的实在太多了难道不是吗。

        在学校老师是辛勤的园丁哺育着我们的成长，教给我们无数的知识。记得有一次，我语文练习册上的一个词语“潮起潮落”中的“潮”只写了半个，被老师批了出来，并给我改正了过来，使我十分自责，这时老师走过来说：“不要太伤心了，下次一定要注意写字。”

        最后还要感恩我的同学在我有困难的时候来帮助我。

感恩主题班会演讲稿3

        老师们、同学们：

        大家好!

        今天我要讲的是感谢老师“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱;我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我……”每次唱这首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老师。从每个牙牙学语的小孩到渐渐懂事的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从太古的结绳记事到今天高科技来临，老师的作用时刻贯穿于人类文明发展的整个过程。

        当我怀着疑惑的心面对一道道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。

        您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进了从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般地来到我身边，给我勇气与希望。您将我那颗受伤，馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒教我学会谦虚。

        不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!”我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。

        在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬!

感恩主题班会演讲稿4

        老师们，同学们：

        大家好!

        今天我演讲的题目是：感恩学校。

        感恩，其实是无处不在的。今天我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢父母的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

        感谢父母，他们给予我生命，抚养我成人;感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”;感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖;感谢对手，他们令我不断进取、努力。

        而今天我要感谢的是我们的大学，感谢我们的新侨学院，虽然我们的学校没有武汉大学那传统中华园林之精妙，没有华丽的建筑，没有优雅的环境。但我还是要感谢新侨，因为新侨，让我认识了来自祖国四面八方的你们，感谢新侨让我选择了我喜欢的专业，感谢新侨，让我不再像以前那样自甘堕落，感谢新侨，让我放下过去的一切，重新开始做我自己。

        我相信在座的每位同学心里都有自己想感谢的人或事，只要我们怀着一颗感恩之心，便会发现，世界是如此的美好。

        常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

        “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

        感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

        我的演讲完了，谢谢!

感恩主题班会演讲稿5

        大家好!我演讲的题目是感恩无处不在。

        今天我们班会的主题是学会感恩提起感恩我们大家都知道以我们目前所处的阶段索要感谢的人实在是太多了。我们要感谢父母的养育之恩，我们要感谢老师的教会之恩，还要感谢同学的知遇之恩等等。

        可怎样去感谢，怎样做到感恩?不知同学们想过没有。其实感恩的方式有许多种，感恩无处不在。

        曾经看到这样一个故事：一个11岁的小男孩在离家十多公里的地方，读初中一年级，一个深秋的夜晚，他蓦然想起今天是西方的感恩节。于是他心血来潮，想给父母一个惊喜，天太晚了，坐车回家已不可能，他去借来一辆单车，心想这样回家更能让父母感动，可刚出校门，天开始下雨了，他少一迟疑，但小气这样可以感动父母所以精神一抖，上路了。一路上他脑子里一直畅想着母亲打开门是看到他的惊喜，汗水和雨水湿透了他的衣服，他已让使劲的等着踏板，只想早些告诉父母，他对他们的爱和感激。

        终于，他湿漉漉的站在了家门口，心里怦怦的直跳着敲响了门，门打开了，母亲一见到他便满眼惊慌的问东问西。以为他出了什么事，而男孩突然间脑子一片空白，一路上演练过无数次的台词，怎么也说不出口，哎~可怜的男孩最后什么也没说，之时一扭头便走进了自己的房间，关上了门，而父母却为他担心了一个晚上。

        为什么男孩感恩不成还无端的交了父母的一夜好觉呢?那是因为他没有以适合的方式去感恩，怎样的盲目行动会弄巧成拙，事得其反呢?所以感恩也需要技巧。

        感恩不知是体现在某一次的刻意为之，二十体现在生活的方方面面比如：在欧与老师后的“老师好”，被同学帮助后的谢谢，都会体现出你的`感恩，又如你的成绩足以使你的父母为之骄傲。难道这不是感恩吗?所以感恩和感激的方式又有很多中只要有行，感恩无处不在。

        感恩父亲主题班会5篇

        作为一位人民教师，通常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么感恩父亲主题班会教案怎么写呢？下面是我给大家整理的感恩父亲主题班会，希望大家喜欢！

       

感恩父亲主题班会篇1

        一、老师开场白

        人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。

        借这次班会，老师想送给大家一句话——“要谨守你父亲的诫命，不可离弃你母亲的法则。因为诫命是灯，法则是光;训诲的责备是生命的道。” 与同学们共勉。

        下面请黄超和张梦君同学来主持这次班会，大家欢迎。

        二、第一站――感恩父母。

        1、导入

        是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?

        是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安?

        又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底?

        没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。

        那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

        让我们带着这感动，开始我们的班会――感恩父母。

        2、播放有关感恩的视频文件 (或者学生讲述故事《左右》)

        3、现场采访观后感

        三、第二站――父母和孩子之间的对话

        1、父母写给儿女的信(配乐朗诵)

        2、学生演唱歌曲《父亲》

        3.女生朗诵写给父亲的信

        4、学生演唱歌曲《母亲》

        5、男生朗诵学给母亲的信

        6、配乐诗朗诵《感恩父母》(全体学生)

        主持人发言。

        感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。

        四、倡议：

        本班孝敬父母月正式启动——为父母作一件事(洗脚，做饭等)

        五、齐唱《感恩的心》

        歌声中为父母献花表示感谢，同时主持人代表全班感谢各位老师和学生的参加，宣布班会结束。

感恩父亲主题班会篇2

        活动目的：

        1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

        2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

        3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

        设计理念：

        本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

        活动准备：

        1.布置黑板和教室。

        2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

        3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

        4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。

        活动过程：

        一、主持人出场宣布班会开始

        在（烛光里的妈妈）的背景音乐中主持人上场

        甲：慈母手中线，游子身上衣。

        乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

        合：谁言寸草心，报得三春晖。

        甲：敬爱的老师，

        乙：亲爱的同学们

        合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主题班会现在开始!

        二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

        甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

        乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

        甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

        甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

        乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

        甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)

        三、回忆、感动——诉说父母的爱

        甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……

        乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。

        甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

        乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

        合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

        甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

        乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。)

        1、播放录音《疯娘》

        甲：(总结)发言

        2、优秀学生作品

        乙：(总结)发言

        3、学生讲述自己切身的感受

        甲：(总结)发言

        甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见)

        乙(总结)：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母?

        四、收取并统计“感恩调查问卷”

        甲：同学们，我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。

        1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?

        2、下班回家后，还要为你做些什么?

        3、你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗?

        4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?

        5、你与自己父母的关系怎样?

        6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

        7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗?

        8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

        9、你会为父母做家务活吗?

        10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?

        11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

        数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。

        甲(总结)：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。

        五、学生才艺表演

        1、 配乐诗朗诵《白发亲娘》。

        甲：感谢同学精彩的朗诵，将我们带入诗的意境。

        2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》(学生表演)

        3、感恩歌曲欣赏

        4、合唱歌曲《感恩的心》

        乙：总结发言

        六、感恩父母方案大搜寻(学生发言)

        甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

        乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。

        七、班主任总结发言

        八、宣布活动结束

        甲：非常感谢王老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

        乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。

        甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

        乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们!”

        甲：感恩是一杯美酒，

        乙：感恩是一曲颂歌。

        合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!

        乙：最后感谢班主任，__老师参加我们的班会。现在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主题班会到此结束!

感恩父亲主题班会篇3

        活动目标：

        1、在互动交流中感受爸爸的本领，激发幼儿爱爸爸的情感。

        2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句，大胆表达爸爸的本领。

        3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

        4、体验节日的快乐氛围。

        活动准备：

        经验准备：对爸爸进行调查，填写调查表。

        物质准备：爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本领)、几位幼儿的爸爸等。

        活动过程：

        一、爸爸调查表：

        1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访，你们知道了爸爸的哪些事情?

        (幼儿自由讲述)

        2、出示幼儿共同收集的调查表。

        (鼓励幼儿用较完整的语句表达)

        3、小结：“宝宝们真厉害，你们知道了爸爸的许多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年龄，还有的知道了爸爸的职业。”

        二、爸爸的本领：

        1、“今天我们班级请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢?待会你们就会知道啦”

        2、鼓掌欢迎爸爸上场

        3、请爸爸做自我介绍

        4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。

        5、“宝宝们观看了爸爸的表演，喜欢吗?觉得爸爸怎么样?

        小结：我们如果要像爸爸一样本领大，就要从现在开始努力学好每一个本领，将来才能像爸爸一样

        三、散文欣赏：《爸爸的手》

        1、“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有什么本领呢?我们一起听一听”

        2、欣赏散文《爸爸的手》

        (交流散文中爸爸的手的本领)

        3、“想一想爸爸的手，还会有那些本领呢?”

        (引导幼儿回家和爸爸交流)

        教学反思：

        通过本次活动，加深了父亲对幼儿园教育的理解，密切了父亲与孩子间的感情。同时，培养了幼儿对父亲的`尊敬和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊!

感恩父亲主题班会篇4

        一、活动主题：父爱如山、礼赞父亲、孝行天下

        二、活动宣传语：

        1、父爱像山一样沉重，父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富，在父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲

        2、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富。

        3、父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲节日快乐。

        三、活动目的：

        以打造校园亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进和谐校园、和谐家庭建设。四、活动形式：

        1、通过读本《美德托起明天》第四篇章，进一步解读父亲节的由来，宣传父亲节。

        2、亲子活动增进了解，密切感情。家校协手，共创和谐。

        3、“父亲节日记”征文比赛、让同学们写下想对父亲说的心理话。优秀征文在学校广播中选读。

        4、“父亲节感恩贺卡”设计大赛，自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。

        5、“爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。

感恩父亲主题班会篇5

        一、活动背景

        在这个承载着夏的气息、包涵着春的韵味的魅力六月，我们迎来了20__年的父亲节，是父亲带给我们生命，给予我们成长，是父亲含辛茹苦的将我们抚养成人，父亲对于我们来说是这个世上最伟大的人。因此，在父亲节到来之际，让我们为父亲献上属于我们的问候，让她在远方的家乡能得到最真挚的祝福。

        二、活动简介

        通过制作父亲节祝福墙，挂宣传条幅，发放宣传单等活动将大家对父亲的祝福，在父亲节一并送上。我们的重点放在制作父亲节祝福墙上，向过路的同学们发放便利贴，并让他们写上对父亲最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出一定的造型，表达对父亲的爱与祝福。

        三、活动目的

        父爱是世界上最伟大的爱，在这样一个节日里，我们希望人们能够放慢自己的生活节奏，与我们一起表达对父亲的爱与祝福，我们借助父亲节这个活动，激发同学们的感恩情怀，让同学们把对父亲的爱真切的表达出来，让同学们更多的关注父亲，感恩父亲。

        四、主办单位

        高一班

        五、活动时间

        __月__号中午

        六、活动准备

        签字条幅、绶带、签字笔、宣传单、便利贴、两张课桌、宣传板

        七、活动流程

        1、活动前所有人员到齐，将所需要的工具在老操场前准备好，将宣传板和条幅放置在相应的位置。

        2、“千人签字送祝福’：制作父亲节祝福墙，由我们向过路的同学们做关于父亲节感恩的介绍，并向他们发放便利贴，引导他们为自己的父亲送上最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出关于“父亲节感恩”的文字造型，在父亲节将同学们的祝福一并送上。

        3、有兴趣的同学也可以在宣传条幅上签字，用签字的方式郑重今后一定要好好的爱自己的父亲，感恩父亲。

       好了，今天我们就此结束对“感恩主题班会”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。